A hangsúly: Kretschmann és Schopper megvitatják a nyelvi támogatást és a demokrácia oktatását a Stuttgart Pragschule -ban
A hangsúly: Kretschmann és Schopper megvitatják a nyelvi támogatást és a demokrácia oktatását a Stuttgart Pragschule -ban
Cím: Oktatási reformok Baden-Württembergben: Kretschmann miniszterelnök és Schopper kulturális miniszter a nyelvi támogatásra és a demokratikus formációra támaszkodik
stuttgart-in egy ésszerű csere a Stuttgarti Prag Iskolában, Winfried Kretschmann miniszterelnök és Theresa Schopper kulturális miniszter, Baden-Württemberg jelenlegi oktatási reformjaival foglalkoztak. A hangsúly különösen a nyelvtámogatás és a demokrácia kialakulásának területeire összpontosult, amelyeket döntő tényezőknek tekintnek a hallgatók és a társadalom egészének jövőbeli fejlődésében.
A Pragschule, amely integráló és befogadó iskolai koncepciójáról ismert, ideális keretet kínál az oktatási kérdésekről szóló megbeszéléshez, amely a társadalom számos aspektusát érinti. Látogatásuk során Kretschmann és Schopper hangsúlyozták a nyelvi készségek fontosságát annak érdekében, hogy egyenlő lehetőségeket teremtsenek az oktatási rendszerben. "A nyelv az oktatás és a részvétel kulcsa" - hangsúlyozta Kretschmann. Az egységes nyelvtámogatási koncepciónak az alacsony jövedelmű családok és a migránsok gyermekeinek előnyösnek kell lennie, hogy hosszú távon csökkentsék a nyelvi akadályokat.
A miniszterelnök és a kulturális miniszter másik központi aggodalma a demokrácia oktatásának megerősítése az iskolákban. A két miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatásnak nemcsak tudást kell adnia, hanem a demokrácia értékeit is rögzítenie. "A fiataloknak meg kell tanulniuk a felelősségvállalást, és megérteni és cselekedniük demokráciánk alapjait" - mondja Schopper.
Az ezeken a területeken bejelentett reformok messzemenő hatással lehetnek a Baden-Württemberg oktatási rendszerére. A szakértők üdvözölik a nyelvi támogatásra való összpontosítást, mivel ez lehetővé teszi a migrációs háttérrel rendelkező hallgatók integrációját, hogy javuljanak, és ugyanakkor csökkentsék az iskolai abortusz elhagyásának kockázatát. A speciális programokat kifejezetten kiképzhetik a nyelvi akadályok elleni gyermekek segítésére.
A demokrácia oktatásával kapcsolatban a megfelelő tantervek végrehajtása a hallgatók számára a politikai folyamatok és a társadalomban betöltött szerepük jobb megértésének fejlesztéséhez vezethet. Ez hosszú távon a fiatalok erősebb politikai részvételéhez vezethet, és növeli a választások és a politikai kérdések iránti érdeklődést.
A kritikusok azonban figyelmeztetik, hogy a tanárok számára elegendő erőforrás és képzés nélkül ezeknek a reformoknak a végrehajtása leállhat. A nyelvi támogatás és a demokrácia oktatásának hatékony végrehajtása jelentős beruházásokat igényel a személyzetbe és az anyagokba. Általánosságban elmondható, hogy a reformok nemcsak növelhetik a hallgatók oktatási szintjét, hanem elősegíthetik a társadalmi integrációt és erősíthetik a fiatalok politikai részvételét. E kezdeményezések előrehaladását az elkövetkező hónapokban szorosan megfigyelhetik, mivel ezeket úttörőnek tekintik a Baden-Württemberg oktatási rendszerének jövőbeli fejlesztése érdekében.