Bundling of AI Competencias: las universidades dependen de la innovación en la enseñanza

Von Alexander Schneider

Las universidades en Baden-Württemberg dependen cada vez más de la inteligencia artificial en la enseñanza

Más de 150 representantes de todas las universidades recientemente participaron en un evento sobre el tema de la "inteligencia artificial" (AI) en la Universidad Baden-Württemberg (DHBW) en Stuttgart. El objetivo de este evento al que el Ministerio de Ciencias había invitado era reunir a los maestros con las partes interesadas con experiencias en la mediación de la competencia de IA y el uso de herramientas de IA que desean integrar IA más en su aprendizaje en el futuro.

El ministro de ciencias, Petra Olschowski, enfatizó la importancia de la inteligencia artificial como una tecnología clave para Baden-Württemberg. Ella enfatizó que las universidades e instituciones de investigación del país son pioneros en las áreas de IA y digitalización. Por lo tanto, es importante no solo promover una excelente investigación, sino también promover innovaciones en la enseñanza universitaria. Esto incluye tanto el área de menta técnica científica como la formación de maestros.

Se enfatizó que el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria iría mucho más allá del uso de programas específicos. La competencia de IA se organiza en muchos cursos y una variedad de herramientas de IA podrían usarse en la enseñanza. Al mismo tiempo, es importante promover el uso crítico de esta tecnología.

El evento de redes en el DHBW Stuttgart presentó solicitudes exitosas de la IA en la enseñanza universitaria. Se prestó especial atención al uso de IA en la escritura científica. En un programa, 17 conceptos de enseñanza fueron presentados y resumidos por un equipo del Instituto de Tecnología de Karlsruhe (KIT) para presentarlos directamente en la universidad. Además, 16 ideas fueron discutidas por profesores universitarios y verificaron sus opciones de transferencia.

El evento "KI en la enseñanza universitaria" fue parte del proceso de diálogo "futuras universidades de laboratorio en el mundo digital" del Ministerio de Ciencias, Investigación y Arte. Muestra claramente el mayor interés y la voluntad de las universidades en Baden-Württemberg para integrar la inteligencia artificial en la enseñanza y desarrollar conceptos innovadores. A largo plazo, este desarrollo podría ayudar a elevar la enseñanza universitaria en el país a un nuevo nivel y preparar a los estudiantes más específicamente para los requisitos del futuro digital.