AI kompetentside komplekteerimine: ülikoolid tuginevad õpetamisel innovatsioonile

AI kompetentside komplekteerimine: ülikoolid tuginevad õpetamisel innovatsioonile

Baden-Württembergi ülikoolid tuginevad õpetamisel üha enam tehisintellektile

Üle 150 kõigi ülikoolide esindaja osales hiljuti Stuttgartis Baden-Württembergi ülikoolis (DHBW) "tehisintellekti" (AI) teemal. Selle sündmuse eesmärk, millele teadusministeerium oli kutsunud, oli tuua õpetajad huvitatud osapooltega koos kogemustega AI kompetentsi vahendamisel ja AI -tööriistade kasutamisel, kes sooviksid tulevikus AI -d rohkem oma õpipoisiõppe integreerida.

teadusminister Petra Olschowski rõhutas tehisintellekti olulisust Baden-Württembergi võtmetehnoloogiana. Ta rõhutas, et riigi ülikoolid ja teadusasutused on AI ja digiteerimise valdkonna teerajajad. Seetõttu on oluline mitte ainult suurepärase uurimistöö edendamine, vaid ka ülikooli õpetamise uuenduste edendamine. See hõlmab nii teaduslike tehniliste piparmündi piirkonda kui ka õpetajate moodustamist.

Rõhutati, et tehisintellekti kasutamine ülikooli õpetamisel ületab konkreetsete programmide kasutamise. AI kompetentsi korraldatakse paljudes kursustes ja õpetamisel võiks kasutada mitmesuguseid AI -tööriistu. Samal ajal on oluline edendada selle tehnoloogia kriitilist kasutamist.

DHBW Stuttgarti võrgustikuüritus esitas AI edukaid rakendusi ülikooli õpetamisel. Erilist tähelepanu pöörati AI kasutamisele teaduslikes kirjutamisel. Programmis esitas ja võttis kokku 17 õpetamiskontseptsiooni Karlsruhe Tehnikainstituudi (KIT) meeskond, et neid otse ülikoolis esitada. Lisaks arutasid ülikooli õppejõud 16 ideed ja kontrollisid nende ülekandevõimalusi.

Üritus "KI ülikooliõppes" oli osa dialoogiprotsessist "teadus-, teadus- ja kunstiministeeriumi digitaalmaailma tulevaste laboriülikoolide hulgast. See näitab selgelt Baden-Württembergi ülikoolide suurenenud huvi ja valmisolekut integreerida tehisintellekt õpetamisse ja arendada uuenduslikke mõisteid. Pikemas