PG kompetencijų rinkimas: Universitetai remiasi mokymo naujovėmis
PG kompetencijų rinkimas: Universitetai remiasi mokymo naujovėmis
Baden-Viurtembergo universitetai vis labiau remiasi dirbtiniu intelektu mokant
Daugiau nei 150 visų universitetų atstovų neseniai dalyvavo renginyje „dirbtinio intelekto“ (AI) tema Baden-Viurtembergo universitete (DHBW) Štutgarte. Šio įvykio, į kurį pakvietė Mokslo ministerija, tikslas buvo suburti mokytojus su suinteresuotomis šalimis, turinčiomis patirties tarpininkaujant AI kompetencijai ir panaudojant AI įrankius, kurie ateityje norėtų labiau integruoti AI į jų pameistrystę.
Mokslo ministrė Petra Olschowski pabrėžė dirbtinio intelekto, kaip pagrindinės Badeno-Viurtembergo technologijos, svarbą. Ji pabrėžė, kad šalies universitetai ir tyrimų institucijos yra pradininkai AI ir skaitmeninimo srityse. Todėl svarbu ne tik skatinti puikius tyrimus, bet ir skatinti universiteto mokymo naujoves. Tai apima ir mokslinės techninės monetų kalyklos sritį, ir mokytojų formavimąsi.
Buvo pabrėžta, kad dirbtinio intelekto naudojimas universiteto mokyme peržengs konkrečių programų naudojimą. AI kompetencija yra išdėstyta daugelyje kursų, o mokyme būtų galima naudoti įvairias AI įrankius. Tuo pat metu svarbu skatinti kritinį šios technologijos naudojimą.
DHBW Štutgarto tinklų renginys pristatė sėkmingus AI paraiškas universiteto mokyme. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas AI naudojimui moksliniame rašyme. Programoje buvo pristatyta ir apibendrinta „Karlsruhe“ technologijos instituto (KIT) komanda, kad ji pateiktų juos tiesiogiai universitete. Be to, universiteto dėstytojai aptarė 16 idėjų ir patikrino, ar nėra jų perkėlimo galimybių.
Renginys „Ki universiteto mokyme“ buvo Dialogo proceso „Ateities laboratorijos universitetų skaitmeniniame pasaulyje“ dalis “Mokslo, tyrimų ir meno ministerijos. Tai aiškiai parodo padidėjusį Badeno-Viurtembergo universitetų susidomėjimą ir norą integruoti dirbtinį intelektą į mokymą ir plėtoti novatoriškas sąvokas. Ilgainiui ši raida galėtų padėti padidinti universiteto mokymą šalyje į naują lygį ir paruošti studentus konkrečiau pagal skaitmeninės ateities reikalavimus.