AI kompetenču apvienošana: universitātes paļaujas uz inovācijām mācībā

AI kompetenču apvienošana: universitātes paļaujas uz inovācijām mācībā

Bādenes-Virtembergas universitātes arvien vairāk paļaujas uz mākslīgo intelektu mācībā

Vairāk nekā 150 visu universitāšu pārstāvji nesen piedalījās pasākumā par “mākslīgā intelekta” (AI) tēmu Bādenas-Virtembergas universitātē (DHBW) Štutgartē. Šī pasākuma mērķis, uz kuru Zinātnes ministrija bija uzaicinājusi, bija apvienot skolotājus kopā ar ieinteresētajām personām ar pieredzi AI kompetences starpniecībā un AI rīku izmantošanu, kuri nākotnē vēlētos vairāk integrēt AI viņu mācekļa praksē.

Zinātnes ministre Petra Olschowski uzsvēra mākslīgā intelekta kā galvenās tehnoloģijas nozīmi Bādenam-Virtembergā. Viņa uzsvēra, ka valsts universitātes un pētniecības iestādes ir pionieri AI un digitalizācijas jomā. Tāpēc ir svarīgi ne tikai veicināt izcilus pētījumus, bet arī veicināt jauninājumus universitāšu mācīšanā. Tas ietver gan zinātniski tehnoloģisko kaltuves zonu, gan skolotāju veidošanos.

Tika uzsvērts, ka mākslīgā intelekta izmantošana universitāšu mācībā pārsniegtu īpašas programmas. AI kompetence ir sakārtota daudzos kursos, un mācīšanā varētu izmantot dažādus AI rīkus. Tajā pašā laikā ir svarīgi veicināt šīs tehnoloģijas kritisku izmantošanu.

Tīklošanas pasākums DHBW Štutgartē prezentēja veiksmīgus AI lietojumprogrammas universitātes mācībā. Īpaša uzmanība tika pievērsta AI izmantošanai zinātniskajā rakstībā. Programmā 17 mācīšanas koncepcijas iesniedza un apkopoja Kārljue Tehnoloģiju institūta (KIT) komandu, lai tos tieši iepazīstinātu ar universitāti. Turklāt universitāšu pasniedzēji apsprieda 16 idejas un pārbaudīja viņu pārsūtīšanas iespējas.

Pasākums "Ki universitātes mācīšanā" bija daļa no dialoga procesa "Nākotnes laboratorijas universitātes Digitālajā pasaulē" Zinātnes, pētniecības un mākslas ministrijā. Tas skaidri parāda paaugstinātu universitāšu interesi un vēlmi Baden-Virtembergā integrēt mākslīgo intelektu mācībā un attīstīt novatoriskas koncepcijas. Ilgtermiņā šī attīstība varētu palīdzēt paaugstināt universitāšu mācīšanu valstī jaunā līmenī un precīzāk sagatavot studentus digitālās nākotnes prasībām.