Zarovanie kompetencií AI: Univerzity sa vo výučbe spoliehajú na inovácie

Zarovanie kompetencií AI: Univerzity sa vo výučbe spoliehajú na inovácie

Univerzity v Baden-Württembergu sa čoraz viac spoliehajú na umelú inteligenciu vo výučbe

Viac ako 150 predstaviteľov všetkých univerzít sa nedávno zúčastnilo udalosti na tému „umelá inteligencia“ (AI) na Baden-Württemberskej univerzite (DHBW) v Stuttgarte. Cieľom tejto udalosti, na ktorú ministerstvo vedy pozvalo, bolo spojiť učiteľov so zainteresovanými stranami so skúsenosťami so sprostredkovaním kompetencií AI a používaním nástrojov AI, ktoré by chceli viac integrovať AI do svojej učňovskej prípravy v budúcnosti.

Ministerka vedy Petra Olschowski zdôraznila dôležitosť umelej inteligencie ako kľúčovej technológie pre Baden-Württemberg. Zdôraznila, že univerzity a výskumné inštitúcie krajiny sú priekopníkmi v oblasti AI a digitalizácie. Preto je dôležité nielen podporovať vynikajúci výskum, ale aj podporovať inovácie vo výučbe univerzity. Zahŕňa to tak vedecko-technickú oblasť mincovne, ako aj formovanie učiteľov.

Zdôraznilo sa, že využívanie umelej inteligencie pri výučbe univerzity by presahovalo používanie konkrétnych programov. Kompetencia AI je usporiadaná v mnohých kurzoch a pri výučbe by sa mohlo použiť rôzne nástroje AI. Zároveň je dôležité podporovať kritické využívanie tejto technológie.

Sieťové podujatie na DHBW Stuttgart predstavilo úspešné aplikácie z AI v univerzitnom výučbe. Osobitná pozornosť sa venovala používaniu AI pri vedeckom písaní. V programe bolo predstavených 17 konceptov výučby a zhrnuté tímom Karlsruhe Institute of Technology (KIT), aby ich prezentoval priamo na univerzite. Okrem toho, o 16 nápadoch prediskutovali univerzitní lektori a skontrolovali ich možnosti prenosu.

Udalosť „Ki na univerzitnom výučbe“ bola súčasťou procesu dialógu „Budúce laboratórne univerzity v digitálnom svete“ ministerstva vedy, výskumu a umenia. Jasne ukazuje zvýšený záujem a ochotu univerzít v Baden-Württembersku integráciu umelej inteligencie do výučby a rozvíjanie inovatívnych konceptov. Z dlhodobého hľadiska by tento rozvoj mohol pomôcť zvýšiť výučbu univerzity v krajine na novú úroveň a pripraviť študentov konkrétnejšie na požiadavky digitálnej budúcnosti.