Bundling av AI -kompetenser: Universitet förlitar sig på innovation i undervisningen

Bundling av AI -kompetenser: Universitet förlitar sig på innovation i undervisningen

universitet i Baden-Württemberg förlitar sig alltmer på konstgjord intelligens i undervisningen

Över 150 företrädare för alla universitet deltog nyligen i ett evenemang om ämnet "Artificial Intelligence" (AI) vid Baden-Württemberg University (DHBW) i Stuttgart. Syftet med detta evenemang som ministeriet för vetenskap hade bjudit in var att förena lärare med intresserade parter med erfarenheter i medling av AI -kompetens och användningen av AI -verktyg som vill integrera AI mer i sin lärling i framtiden.

Science Minister Petra Olschowski betonade vikten av konstgjord intelligens som en nyckelteknologi för Baden-Württemberg. Hon betonade att landets universitet och forskningsinstitutioner är pionjärer inom områdena AI och digitalisering. Det är därför viktigt inte bara att främja utmärkt forskning, utan också för att främja innovationer inom universitetsundervisningen. Detta inkluderar både det vetenskapliga tekniska myntaområdet och bildandet av lärare.

Det betonades att användningen av konstgjord intelligens i universitetsundervisning skulle gå långt utöver användningen av specifika program. AI -kompetens är arrangerad i många kurser och en mängd AI -verktyg kan användas i undervisningen. Samtidigt är det viktigt att främja kritisk användning av denna teknik.

Nätverksevenemanget på DHBW Stuttgart presenterade framgångsrika applikationer från AI i universitetsundervisning. Särskild uppmärksamhet ägnades åt användningen av AI i vetenskapligt skrivande. I ett program presenterades och sammanfattades 17 undervisningskoncept av ett team från Karlsruhe Institute of Technology (KIT) för att presentera dem direkt på universitetet. Dessutom diskuterades 16 idéer av universitetsföreläsare och kontrollerades för deras överföringsalternativ.

Evenemanget "KI i universitetsundervisning" var en del av dialogprocessen "Future Laboratory Universities in the Digital World" för ministeriet för vetenskap, forskning och konst. Det visar tydligt det ökade intresset och universitetets vilja i Baden-Württemberg att integrera konstgjord intelligens i undervisningen och utveckla innovativa koncept. På lång sikt kan denna utveckling hjälpa till att höja universitetsundervisningen i landet till en ny nivå och förbereda studenterna mer specifikt för kraven i den digitala framtiden.