Fischer se zavazuje ke zahrnutí školy

Aktualisiert:

Von Sophie Müller

Stát zdravotně postižená osoba Simone Fischer kritizovala prohlášení dvou politiků AFD o začlenění dětí se zdravotním postižením. Stejná účast ve všech oblastech života je lidské právo.

Komisařka státní vlády Baden-Württemberská pro zájmy lidí se zdravotním postižením, Simone Fischer, jasně komentovala prohlášení dvou politiků AFD na inkluzivní děti se zdravotním postižením. Ve svých letních rozhovorech, mativští šéfové alternativy pro Německo (AFD) a Baden-Württemberg AFD parlamentní skupinu vůdce skupiny, kteří volají po dětem se zdravotním postižením, aby již nevyučovaly na běžných školách. Tento požadavek se setkal s rozhodujícím rozporem ve Fischeru.

každé dítě má právo na zařazení všude. Toto je základní a lidské právo, které nelze obchodovat. Fischer poukazuje na to, že je sporné, pokud jsou lidé se zdravotním postižením (ne) dveře školy před nosem 14 let poté, co vstoupila v platnost úmluva OSN o zdravotním postižení OSN a jsou postoupeny na zvláštní struktury. Takové požadavky odhalují předsudky, tradiční přístupy a myšlenky a také nedostatečné znalosti o právech a možnostech každé osoby a úspěšné začlenění. Takové požadavky svědčí o omezené vzdělávací, sociální a tržní politice práce a třídí děti a rodiny. Místo zvýšení těchto zátěží by měli politici pracovat na zajištění zlepšení rámce a vytvoření spravedlivého, moderního a chytrého vzdělávacího systému.

V roce 2006 byla Úmluva o právech OSN (UNN-BRK) přijata Valným shromážděním OSN a vstoupila v platnost v roce 2008. Jedná se o smluvní smlouvu, která nyní ratifikovala 185 zemí. Německo podepsalo a uznalo úmluvu v roce 2009. Má hodnost federálního zákona a zavazuje zemi důsledně provádět stejnou účast ve všech oblastech života, jako je vzdělávání, práce, život, kultura, volný čas, sport, zdraví nebo mobilita.

Článek 24 a článek 7 UN-BRK ve spojení s článkem 23 a článek 2 odstavce 1 Úmluvy o právech dětí zajišťuje, že děti a dospívající nemusí být vyloučeny z systému všeobecného vzdělávání založené na zdravotním postižení. Místo toho musíte získat přístup k inkluzivním, vysoce kvalitním a bezplatným lekcím s ostatními dětmi sesazenými. Musí být přijata vhodná opatření a musí být poskytnuta nezbytná podpora, aby se umožnilo přiměřené vzdělávání. V důsledku toho mají děti a dospívající se zdravotním postižením právo na diskriminační inkluzivní vzdělávání.

Právo na účast na General School je nárok na účast, které musí být uplatněno. Vzdělávací spravedlnost také znamená, že děti se zdravotním postižením mohou navštěvovat obecné školy v blízkosti domova, které jsou odpovídajícím způsobem vybaveny. Je důležité, aby tyto školy vyhovovaly potřebám všech dětí a neodkazují na výlučné struktury. Je velmi důležité, aby děti, rodiče a učitelé získali podporu, aby jim umožnili růst společně, učit se a žít společně. Četné studie ukázaly, že děti se úspěšně učí v homogenních třídách. Neexistuje však žádná známá studie, která by ukazuje, že se děti v homogenních třídách učí lépe, i když se to často tvrdí. Dostatečná infrastruktura, inkluzivní lekce a menší třídy jsou přínosem pro všechny.

Prohlášení politiků AFD o zahrnutí dětí se zdravotním postižením jsou ostře kritizovány zástupcem osoby se zdravotním postižením Simone Fischer. Znamená to, že stejná účast ve všech oblastech života je základním a lidským právem a není obchodovatelné. Úmluva OSN o právech na postižení zajišťuje, aby děti a dospívající nemohly být vyloučeny ze systému všeobecného vzdělávání založené na zdravotním postižení. Je velmi důležité, aby se podmínky rámce zlepšily tak, aby umožnily inkluzivní a spravedlivé vzdělávání pro všechny děti.