Suuret suorituskyvyn erot oppimistilassa 5 Baden-Württemberg 2023: ssa

Von Alexander Schneider

Valtion omistaman oppimisen aseman "oppimistaso 5" tulokset vuodelle 2023 osoittavat suuria eroja koulutyyppien ja koulutyyppien välillä Baden-Württembergissä. Lukuvuoden 2023/24 alussa lähes 89 000 oppilasta osallistui oppimisaseman diagnoosiin, joka tarjoaa testejä matematiikan ja saksan aiheissa. Opettajat saavat tuloksista rahoitusmahdollisuuksia opiskelijoiden tukemiseksi heidän pätevyyden tason mukaan.

Tulokset, jotka on nyt julkaistu seurantaraportina, osoittavat, että opiskelijoiden suorituskykytasolla on suuria eroja viidennen luokan alussa. Erityisesti ymmärryksen lukemisessa koulutyyppien välillä on selviä eroja. Vaikka yli puolella lukion oppilaista on vahva luku ymmärrys, se on vain kaksi prosenttia Werkrealin/keskiasteen koulussa. Kaiken tyyppisissä kouluissa suuri osa opiskelijaryhmästä on keskitasolla, joka korostaa kohdennetun tuen tarvetta. Matematiikassa on myös heterogeeninen jakelu.

Oppimisaseman "oppimistaso 5" on kehittänyt koulutusanalyysin instituutti Baden-Württemberg, ja se on pakollinen kaikille maan keskiasteisille julkisille kouluille. Tulokset palvelevat opettajia saamaan yksilölliset tukitarpeet. Tätä varten on saatavana laajoja materiaaleja, jotka on räätälöity opiskelijoiden eri suorituskykytasolle.

Oppimistilan nykyiset tulokset osoittavat, että kohdennetuilla tukitoimenpiteillä on suuri merkitys opiskelijoiden välisten suorituskykyjen vähentämiseksi. On tärkeää, että koulut tunnustavat opiskelijaryhmänsä yksilölliset tarpeet ja tarjoavat asianmukaiset tukitoimenpiteet kaikkien opiskelijoiden melko koulutusmahdollisuuksien mahdollistamiseksi.