Store forskjeller i ytelse ved læringsstatus 5 i Baden-Württemberg 2023

Store forskjeller i ytelse ved læringsstatus 5 i Baden-Württemberg 2023

Resultatene fra den statseide læringsstatusen "Læringsnivå 5" for 2023 viser store forskjeller i ytelse mellom skoletypene og innen skoletypene i Baden-Württemberg. I begynnelsen av skoleåret 2023/24 deltok nesten 89 000 elever i læringsstatusdiagnosen som tilbyr tester i fagene matematikk og tysk. Lærerne henter finansieringsmuligheter fra resultatene for å støtte elevene i henhold til deres kompetansenivå.

Resultatene som nå er publisert som en overvåkningsrapport, viser at det er store forskjeller i ytelsesnivået til studentene i begynnelsen av femte klasse. Spesielt når det gjelder lesing, er det klare forskjeller mellom skoletyper. Mens over halvparten av elevene på videregående har en sterk leseforståelse, er det bare to prosent på Werkreal/Secondary Schools. I alle typer skole er imidlertid en stor del av studentorganet på mellomlæringsnivå, noe som understreker behovet for målrettet støtte. Det er også en heterogen fordeling av kompetanse i matematikk.

Læringsstatusen "Læringsnivå 5" er utviklet av Institute for Education Analyse Baden-Württemberg og er obligatorisk for alle sekundære offentlige skoler i landet. Resultatene tjener lærerne til å utlede individuelle støttebehov. Omfattende materialer er tilgjengelige for dette, som er skreddersydd for de forskjellige ytelsesnivåene til studentene.

De nåværende resultatene fra læringsstatusen viser at målrettede støttetiltak er av stor betydning for å redusere forskjellene i ytelse mellom studentene. Det er viktig at skolene anerkjenner de individuelle behovene i studentorganet og gir passende støttetiltak for å gjøre alle elever ganske utdanningsmuligheter.