Referenceramme for skolekvalitet præsenteret i Baden-Württemberg
Referenceramme for skolekvalitet præsenteret i Baden-Württemberg
Kulturministeriet og Institut for Uddannelsesanalyse Baden-Württemberg (IBBW) præsenterede referencerammen for skolekvalitet i Baden-Württemberg (BW). Dette bør tjene til at have en fælles forståelse af, hvad der menes med god uddannelse i landet. Skoler skal være baseret på referencerammen i fremtiden.
For at forbedre kvaliteten af skoleuddannelse kræves en fælles forståelse af god uddannelse først. Here is the new Reference framework school quality bw The representatives of the educational system in Baden-Württemberg, from school administration, from up to Lærerforeningerne. At institut for uddannelsesanalyse udviklet og beskrevet på advarsel af det kulturelle ministeri af kulturelle baden-würtembers, der er forstået ved undervisning i skolen, og er skolen og er skolen og er skolens ministeri af kulturelle baden-würtembers, der er forstået ved skolen, og er skolens skole og er skolen og er skolen og er skolens ministeri af kulturelle badere-baden-würtembers, der er forstået ved er understandet ved skolen og er skoleskolen og er skole lektioner. Referencesammen skal give skoler orientering i fremtidig skole og undervisning i udvikling og er et bindende kompas til databaseret kvalitetsudvikling i skolesystemet. I implementeringen understøttes skolerne af Center for skolekvalitet og læreruddannelse (ZSL) bliver.
Uddannelsesminister Theresa Schopper Theresa Schopper Ved en kick -off -begivenhed informerede Uddannelsesministeriet og IBBW om referencerammen såvel som om de yderligere faser af deltagelse, kommunikation og implementering. For udvikling af skolekvalitet tager referencens rammer højde for skolens rammer, processerne (i klassen, i samarbejdet, i ledelse og i databaseret kvalitetsudvikling) og skolens resultater. Dette system med de tre felter optages også i andre instrumenter til udvikling af skolekvalitet, såsom skolens relaterede indlægsseddel. Foruden IBBW er en vigtig partner i referencerammen for skolekvalitet ZSL, der tilbyder skoler og lærere den nødvendige støtte gennem videreuddannelse og rådgivning. Uddannelsesminister Theresa Schopper vigtigheden af en bred deltagelse for at inkorporere vigtig feedback fra skoleadministration, læreruddannelse, skoler, foreninger og andre involveret i skolelivet. Inden referencrammerinstrumentet introduceres i skoler, skal det diskuteres på et bredt niveau. "Det er vigtigt for mig, at vi foretager innovationer og foranstaltninger forståelige og udveksler ideer med deltagerne," siger Theresa Schopper og tilføjer: "Det handler om forståelse, forståelse og accept, så vi kan opfatte vores fremtidige opgave sammen." Præsentationen af referencerammen følges derfor af en deltagelsesfase og en efterfølgende omfattende kommunikations- og implementeringsfase. Statens regering har forpligtet sig til Baden-Württemberg kvalitetskoncept i uddannelse i koalitionsaftalen. Der, "En bindende reference ramme 'skolekvalitet BW' til skole og undervisning i udvikling [til] at udvikle og føre A [til]
Institute for uddannelsesanalyse Bønn-würtemberg: Reference ramme for skolekvalitet forståelse og accept er vigtig
Inspireret af den statlige regering BW
Kommentare (0)