Sproglig integration i fysisk træning

Von Sophie Müller

Pilotprojektet "Learning for alle med Tailwind and Sport" har vist, at fysisk uddannelse i forberedende klasser har en positiv effekt på sprogtilegnelse. Erfaring fra dette projekt er beregnet til at hjælpe med at forbedre samarbejdet mellem skoler og klubber og fremme alle -dages lektioner.

Ministeren for kultur, ungdom og sport, Theresa Schopper, var i stand til personligt at overbevise sig selv om de positive effekter af projektet den 21. juli 2023. Sammen med Thomas Riecke-Strauge, præsidenten for Center for School Quality and Teacher Education (ZSL) deltog hun i to forberedende klasser af Friedrich Hoffmann Community School i Reutlingen og deltog i en sport og svømmende mindre.

Schopper kunne se, hvor motiverede de studerende deltog i fysisk træning, og hvordan fysisk uddannelse fremmer kommunikation mellem børn og unge fra forskellige nationer. Hun understregede, at fysisk uddannelse ikke kun hjælper med sprogopkøb, men også bidrager til integration og sammen.

Schopper, især positivt, vurderede det faktum, at sportstilbudet ofte er den eneste måde for de studerende at lave sport, især for piger. Det understregede også vigtigheden af ​​samarbejde mellem skoler og foreninger, og at projektet også kan bringe talent til klubberne.

På grund af de positive oplevelser planlægger kulturministeriet at udvide projektet og gøre fysisk uddannelse til en integreret del af tidsplanen for de forberedende klasser. Til dette bør videreuddannelse for lærere også tilbydes. Allerede på den foregående dag af ministeren Schoppers besøg fandt der et træningskursus sted i Schwäbisch Gmünd for VKL/Daz- og sportslærere.

Pilotprojektet "Learning for alle med Tailwind and Sport" blev udført i samarbejde med State Sports Association of Baden-Württemberg og skal nu gå i en udvidet pilotfase i juli 2024. Grundskoler og gymnasier med sports- og bevægelsesuddannelsesfokus bør også inkluderes i projektet.

Erfaring fra den udvidede pilotfase skal inkluderes i både den yderligere udvidelse af projektet såvel som i læreruddannelsen. For det kommende skoleår er der planlagt omkring 100.000 euro til projektet fra midlerne til ”læring med tailwind”.

Præsidenten for ZSL, Thomas Riecke-Strauge, understregede vigtigheden af ​​fysisk uddannelse for den fysiske og psykologiske udvikling af de studerende. Han annoncerede, at ZSL gerne vil styrke fysisk træning i VKL- og DAZ -området og give impulser til en forbindelse mellem bevægelse og sprogindlæring.

involverede lærere udtrykte også sig positivt over projektet. Rektoren Daniela Halder ser sport som en måde at bringe mennesker sammen uanset kulturelle forskelle og styrke social samhørighed. Sportslæreren og co -initiatoren for projektet, Jan Wachsmuth, understregede vigtigheden af ​​svømning og understregede, at dette gjorde det muligt for vigtige oplevelser.

Klasselæreren Ruth Smith understregede, at lærerne ikke kun om sprogtilegnelse, men også om evnen til at arbejde, balancen og frem for alt den glæde, som fysisk uddannelse bringer. Eleverne udtrykte også en positiv erklæring om projektet. De understregede, at de gennem fysisk træning ikke kun lærte tysk bedre, men også nyder det.

State Sports Association of Baden-Württemberg er tilfreds med samarbejdet med skolerne og ser projektet som en måde at styrke den organiserede sport yderligere. Han understreger, at oplevelserne fra programmet "Integration Through Sport" skal flyde ind i projektet og ser et muligt samarbejde med skolerne.

Kulturministeriet planlægger nu at udvide projektet yderligere og bære oplevelsen ind i området ved hjælp af videreuddannelse. Det håber, at projektet kan bidrage til retfærdighed for uddannelse og muligheder og berige alle involverede i skolelandskabet. Ved at udvide projektet skal endnu flere studerende være i stand til at drage fordel af fordelene ved fysisk træning.