Integración lingüística en educación física
Integración lingüística en educación física
El proyecto piloto "Aprendizaje para todos con Viento de Tail y Sport" ha demostrado que la educación física en las clases preparatorias tiene un efecto positivo en la adquisición del idioma. La experiencia de este proyecto está destinada a ayudar a mejorar la cooperación entre escuelas y clubes y promover las lecciones de todos los días.
El Ministro de Cultura, Jóvenes y Deporte, Theresa Schopper, pudo convencerse personalmente de los efectos positivos del proyecto el 21 de julio de 2023. Junto con Thomas Riecke-Strauge, la presidenta del Centro para la Calidad Escolar y la Educación docente (ZSL) asistió a dos clases preparatorias de la Escuela de Comunidad Friedrichmann en Reutlingen y participó en una lección deportiva y giratoria.
Schopper podría ver cómo motivados los estudiantes participan en la educación física y cómo la educación física promueve la comunicación entre niños y adolescentes de diferentes naciones. Ella enfatizó que la educación física no solo ayuda con la adquisición del idioma, sino que también contribuye a la integración y juntos.
Schopper, particularmente positivamente, calificó el hecho de que la oferta deportiva es a menudo la única forma en que los estudiantes hacen deportes, especialmente para las niñas. También enfatizó la importancia de la cooperación entre las escuelas y las asociaciones y que el proyecto también puede traer talento a los clubes.
Debido a las experiencias positivas, el Ministerio de Cultura planea expandir el proyecto y hacer de la educación física una parte integral del cronograma de las clases preparatorias. Para esto, también se debe ofrecer una mayor capacitación para los maestros. Ya el día anterior de la visita del Ministro Schopper, se realizó un curso de capacitación en Schwäbisch Gmünd para maestros de VKL/DAZ y deportes.
El proyecto piloto "Aprendizaje para todos con Vailín y Sport" se llevó a cabo en cooperación con la Asociación Estatal de Deportes de Baden-Württemberg y ahora debe entrar en una fase piloto extendida para julio de 2024. Las escuelas primarias y las escuelas secundarias con enfoque educativo deportivo y de movimiento también deberían incluirse en el proyecto.
La experiencia de la fase piloto extendida debe incluirse tanto en la expansión adicional del proyecto como en la capacitación del maestro. Para el próximo año escolar, se planean alrededor de 100,000 euros para el proyecto a partir de los medios de "aprender con viento de cola".
El presidente del ZSL, Thomas Riecke-Strauge, enfatizó la importancia de la educación física para el desarrollo físico y psicológico de los estudiantes. Anunció que el ZSL le gustaría fortalecer la educación física en el área VKL y DAZ y dar impulsos para un vínculo entre el movimiento y el aprendizaje de idiomas.
Los maestros involucrados también se expresaron positivamente sobre el proyecto. La directora Daniela Halder ve el deporte como una forma de unir a las personas independientemente de las diferencias culturales y fortalecer la cohesión social. El profesor de deportes y co -iniciador del proyecto, Jan Wachsmuth, enfatizó la importancia de la natación y enfatizó que esto permitió experiencias importantes.
La maestra de clase Ruth Smith enfatizó que los maestros no solo sobre la adquisición del idioma, sino también sobre la capacidad de trabajar, el equilibrio y, sobre todo, la alegría que trae la educación física. Los alumnos también expresaron una declaración positiva sobre el proyecto. Hicieron hincapié en que a través de la educación física no solo aprendieron mejor alemán, sino que también lo disfrutan.
La Asociación Estatal de Deportes de Baden-Württemberg está satisfecho con la cooperación con las escuelas y ve el proyecto como una forma de fortalecer aún más el deporte organizado. Él enfatiza que las experiencias del programa "Integración a través del deporte" deberían fluir hacia el proyecto y ve una posible cooperación con las escuelas.
El Ministerio de Cultura ahora planea expandir aún más el proyecto y llevar la experiencia al área utilizando una capacitación adicional. Espera que el proyecto pueda contribuir a la justicia de educación y oportunidades y enriquecer a todos los involucrados en el panorama escolar. Al expandir el proyecto, aún más estudiantes deberían poder beneficiarse de las ventajas de la educación física.