Jezikovna integracija v telesno vzgojo

Von Sophie Müller

Pilotni projekt "Učenje za vse z zadnjim vetrom in športom" je pokazal, da telesna vzgoja v pripravljalnih razredih pozitivno vpliva na pridobivanje jezika. Izkušnje iz tega projekta naj bi pomagale izboljšati sodelovanje med šolami in klubi ter spodbujati vse vsakodnevne lekcije.

Ministrica za kulturo, mladino in šport, Theresa Schopper, se je lahko osebno prepričala o pozitivnih učinkih projekta 21. julija 2023. Skupaj s Thomasom Riecke-Straugeom, predsednikom Centra za kakovost in izobraževanje učiteljev (ZSL), je udeležila dva pripravljalna razreda šole Friedricho Hoffman v skupnosti.

schopper bi lahko videl, kako motivirani študenti sodelujejo v telesni vzgoji in kako telesna vzgoja spodbuja komunikacijo med otroki in mladostniki iz različnih narodov. Poudarila je, da telesna vzgoja ne pomaga le pri pridobivanju jezika, ampak tudi prispeva k integraciji in skupaj.

Schopper, še posebej pozitivno, je ocenil dejstvo, da je športna ponudba pogosto edini način, da se študentje ukvarjajo s športom, zlasti za dekleta. Poudaril je tudi pomen sodelovanja med šolami in združenji in da lahko projekt klubom prinese tudi talent.

Zaradi pozitivnih izkušenj Ministrstvo za kulturo načrtuje razširitev projekta in postati fizična vzgoja sestavni del urnika pripravljalnih razredov. Za to je treba ponuditi tudi nadaljnje usposabljanje za učitelje. Že prejšnji dan obiska ministra Schopperja se je v Schwäbisch Gmünd odvijal za učitelje VKL/Daz- in Sports.

Pilotski projekt "Učenje za vse z zadnjim vetrom in športom" je bil izveden v sodelovanju z Državnim športnim združenjem Baden-Württemberga in bo zdaj do julija 2024 nadaljeval v podaljšani pilotni fazi. Osnovne šole in srednje šole s športnim in gibalnim poudarkom bi morale biti vključene tudi v projekt.

Izkušnje iz podaljšane pilotne faze je treba vključiti tako v nadaljnjo širitev projekta kot tudi v usposabljanje učiteljev. Za prihodnje šolsko leto je za projekt načrtovanih približno 100.000 evrov s sredstev za "učenje z zadnjim vetrom".

Predsednik ZSL, Thomas Riecke-Strauge, je poudaril pomen telesne vzgoje za fizični in psihološki razvoj študentov. Napovedal je, da bi ZSL želel okrepiti telesno vzgojo na območju VKL in DAZ ter dajati impulze za povezavo med gibanjem in učenjem jezika.

Vpleteni učitelji so se tudi pozitivno izrazili glede projekta. Ravnala Daniela Halder vidi šport kot način združevanja ljudi, ne glede na kulturne razlike in okrepiti socialno kohezijo. Učitelj športa in sodelavec projekta Jan Wachsmuth je poudaril pomen plavanja in poudaril, da je to omogočilo pomembne izkušnje.

Učiteljska učiteljica Ruth Smith je poudarila, da učitelji ne le o pridobivanju jezika, ampak tudi o sposobnosti dela, ravnotežja in predvsem na veselje, ki ga prinaša telesna vzgoja. Učenci so izrazili tudi pozitivno izjavo o projektu. Poudarili so, da se s telesno vzgojo niso samo bolje naučili nemščine, ampak tudi uživali.

Državno športno združenje Baden-Württemberg je zadovoljno s sodelovanjem s šolami in vidi projekt kot način za nadaljnjo krepitev organiziranega športa. Poudarja, da bi morale izkušnje iz programa "Integracija skozi šport" pritekle v projekt in videti morebitno sodelovanje s šolami.

Ministrstvo za kulturo zdaj načrtuje nadaljnjo razširitev projekta in prenos izkušenj na območje z nadaljnjim usposabljanjem. Upa, da lahko projekt prispeva k pravičnosti izobraževanja in priložnosti ter obogatite vse, ki sodelujejo v šolski pokrajini. S širitvijo projekta bi moralo imeti še več študentov koristi od prednosti telesne vzgoje.