Transizione alle scuole secondarie per l'anno scolastico 2020/2021

I tassi di transizione alle scuole secondarie nell'anno scolastico 2020/2021 rispetto agli anni precedenti sono cambiate solo leggermente.

In totale, circa 92.600 studenti hanno frequentato una scuola elementare nell'ultimo anno scolastico quando è stata pubblicata la raccomandazione per la scuola elementare. Rispetto all'anno scolastico precedente, c'erano circa 1.000 altri studenti (1,1 per cento).

tassi di transizione nel suo insieme stabile

I tassi di transizione alle scuole secondarie per l'anno scolastico 2020/2021 sono cambiati solo leggermente rispetto agli anni precedenti.

• di circa 92.600 studenti hanno deciso il 42,5 per cento di cambiare la scuola . Questo è 0,8 punti percentuali in meno rispetto all'anno precedente.
• Il 34,6 per cento degli studenti ha optato per la scuola secondaria Ciò significa una riduzione di 0,1 punti percentuali rispetto all'anno precedente.
• Il tasso di transizioni al secondario e Werkrealschulen è leggermente aumentato per questo anno scolastico. Il 6,3 per cento degli studenti ha optato per questo tipo di scuola. La quota è di 0,3 punti percentuali al di sopra di quella dell'anno precedente.
• Entrambe scuole comunitarie Il tasso di transizione è del 13,6 per cento. Questa quota è aumentata leggermente di 0,6 punti percentuali rispetto all'anno precedente.

"Le nostre misure per rafforzare le scuole secondarie secondarie e tecniche pagano. Fortunatamente, il tasso di transizione si sta stabilizzando lì", afferma il Ministro dell'Istruzione Si riferisce a misure come il rafforzamento dell'orientamento professionale e il progetto pilota per promuovere le competenze di base in quinta elementare. Ciò rende il lavoro più facile per tutti i tipi di scuola. "Il facile aumento del numero di scuole comunitarie è anche uno sviluppo piacevole:" Nel prossimo anno scolastico, le scuole della scuola secondaria II saranno istituite in altre quattro scuole della comunità. Queste sono buone notizie e mostrano anche l'apprezzamento per la scuola della comunità. Queste offerte aggiuntive rafforzano il nostro panorama scolastico e la nostra varietà educativa in Baden-Württemberg.

Transitions 2020 in relazione alle raccomandazioni della scuola elementare

dagli studenti che sono stati cambiati su una scuola parrocchiale , 65,3 per cento (anno precedente: 65,0 per cento) aveva una raccomandazione della scuola elementare per il seminario / scuola secondaria, il 25,7 per cento (anno precedente: il 26,3 per cento) raccomandava una raccomandazione della scuola elementare per la scuola elementare e per il 9,0 percento (anno precedente: 8 ° grado), una raccomandazione per la scuola elementare.

al passaggio alla scuola secondaria 1,1 per cento degli studenti (come nell'anno precedente) ha portato una raccomandazione per la scuola elementare per la scuola di Werkreal / Secondary, il 10,3 per cento degli studenti (anno precedente: il 10,1 per cento) ha dato una raccomandazione per la scuola secondaria e l'88,6 per cento (anno precedente) 8.8 per cento) con una scuola di base della scuola.

dagli studenti che sono cambiati in una scuola su una scuola , 23,7 per cento (anno precedente: 23,8 per cento) aveva una raccomandazione della scuola elementare per il seminario / scuola secondaria, il 55,8 per cento (anno precedente: 56,6 per cento) aveva una raccomandazione per la scuola secondaria e il 20,5 per cento (anno precedente: 19, 5 per cento) del liceo.

Gli alunni che scelgono una scuola werkreal / secondaria sono arrivati con le seguenti raccomandazioni: 92,1 per cento (anno precedente: 92,3 per cento) con una raccomandazione della scuola elementare per l'anno Werkreal / scuola secondaria, il 6,9 per cento (anno precedente: 6,7 per cento) con una raccomandazione della scuola elementare per la scuola elementare (pari al valore della scuola elementare) per la scuola elementare, una raccomandazione per la scuola elementare, una raccomandazione della scuola elementare, una raccomandazione della scuola elementare.

Più responsabilità e trasparenza nella procedura di transizione

Il Ministero della Cultura continua a lavorare per creare più resistenza e trasparenza vincolanti nella procedura di transizione. "L'abolizione della raccomandazione della scuola elementare obbligatoria non è stata pensata e rende il lavoro pedagogico difficile per tutti i tipi di scuola", afferma il ministro dell'istruzione Eisenmann. Questo feedback viene spesso dalla pratica. Aggiunge: "Per questo motivo, abbiamo lavorato su un concetto generale completo per la consegna della scuola elementare alla scuola secondaria per molto tempo". Non si tratta di mettere fuori combattimento i genitori. Piuttosto, vorrebbero fornire alle scuole secondarie maggiori informazioni sugli studenti che ricevono. "Vogliamo rafforzare l'impegno, espandere i consigli e osservare continuamente i singoli studenti", ha affermato Eisenmann. Ciò dovrebbe supportare gli insegnanti in tutte le scuole secondarie e rendere di nuovo più vincolante la raccomandazione della scuola elementare.

dagli studenti che hanno raccomandato la scuola elementare ha ricevuto quanto segue in totale:

• 24,4 per cento Una raccomandazione della scuola elementare per la scuola primaria e di allenamento o la scuola elementare,
• 28,5 per cento Una raccomandazione della scuola elementare per il lavoro primario e del lavoro, la scuola secondaria o la scuola della comunità e
• 47,1 per cento Una raccomandazione della scuola elementare per la scuola primaria e di allenamento, la scuola superiore, la scuola superiore o la scuola della comunità.