odnosi się do środków, takich jak wzmacnianie orientacji zawodowej i projekt pilotażowy w zakresie podstawowych umiejętności w 5. klasie. Ułatwia to pracę dla wszystkich typów szkół. „Łatwy wzrost liczby szkół społecznych jest również przyjemnym rozwojem:„ W nadchodzącym roku szkolnym szkoły w szkole średniej II zostaną utworzone w czterech innych szkołach społecznych. To dobra wiadomość, a także pokazują uznanie dla szkoły społecznej. Te dodatkowe oferty wzmacniają nasz szkolny krajobraz i naszą różnorodność edukacyjną w Badenii-Württembergii.
przejści 2020 w związku z zaleceniami szkoły podstawowej
przez uczniów, którzy zostali zmienili w jednej School Parish School , 65,3 procent (poprzedni rok: 65,0 procent) miało zalecenie szkoły podstawowej dla warsztatów / szkoły średniej, 25,7 procent (poprzedni rok: 26,3 procent) miało zalecenie szkoły podstawowej dla szkoły średniej i 9,0 procent (poprzednia klasa), 7 procent) w szkole podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły średniej.
Podczas przejścia do Secondary School 1,1 procent uczniów (jak w poprzednim roku) przyniosło zalecenie dla szkoły podstawowej dla szkoły Werkreal / Secondary, 10,3 procent uczniów (poprzedni rok: 10,1 procent) dało rekomendacje dla szkoły średniej i 88,6 procent (poprzednio) 88,8 procent) z podstawową rekomendacją szkoły średniej.
przez uczniów, którzy zmienili się w jednej szkole w jednej szkole , 23,7 procent (poprzedni rok: 23,8 procent) miało zalecenie szkoły podstawowej dla warsztatów / szkoły średniej, 55,8 procent (poprzedni rok: 56,6 procent) miało zalecenie dla szkoły średniej i 20,5 procent (poprzedni rok: 19, 5 procent)).
uczniowie, którzy wybierają Werkreal / Secondary School przyszli z następującymi zaleceniami: 92,1 procent (poprzedni rok: 92,3 procent) z zaleceniem szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej w szkole podstawowej), 6,9 procent (poprzedni rok: 6,7 procent) z zaleceniem szkoły podstawowej dla szkoły średniej Junior i 1,0 procent (równa liczba w szkole podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej.
Większa odpowiedzialność i przejrzystość w procedurze przejściowej
Ministerstwo Kultury nadal pracuje nad wytwarzaniem większej siły wiążącej i przejrzystości w procedurze przejściowej. „Zniesienie obowiązkowej zalecenia szkół podstawowych nie zostało przemyślane i utrudniają pracę pedagogiczną dla wszystkich rodzajów szkół”, mówi minister edukacji Eisenmann. Ta informacja zwrotna często pochodzi z praktyki. Dodaje: „Z tego powodu od dawna pracujemy nad kompleksową ogólną koncepcją przekazania ze szkoły podstawowej do szkoły średniej”. Nie chodzi o wyrzucenie rodziców z działania. Chcieliby raczej podać szkołom średnim więcej informacji o otrzymywanych uczniach. „Chcemy wzmocnić zaangażowanie, rozszerzyć porady i stale obserwować poszczególnych studentów” - powiedział Eisenmann. Powinno to wspierać nauczycieli we wszystkich szkołach średnich i uczynić rekomendację szkoły podstawowej ponownie bardziej wiążącą.
od uczniów, którzy zalecili szkołę podstawową, otrzymali w sumie:
- 24,4 procent zalecenie szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej i treningowej lub szkoły podstawowej
- 28,5 procent zalecenie szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej i pracy pracownika, szkoły średniej lub szkoły społecznej i
- 47,1 procent zalecenie szkoły podstawowej dla szkoły podstawowej i treningowej, gimnazjum, liceum lub szkoły społecznej.
Ministerstwo kultury: szkoła w Baden-württummberg
Kommentare (0)