Transição para escolas secundárias para o ano letivo de 2020/2021

As taxas de transição para as escolas secundárias no ano escolar de 2020/2021 em comparação com os anos anteriores só mudaram um pouco.

No total, cerca de 92.600 estudantes frequentaram uma escola primária no último ano letivo, quando a recomendação para a escola primária foi publicada. Comparado ao ano letivo anterior, havia cerca de 1.000 outros estudantes (1,1 %).

Taxas de transição como um todo estável

As taxas de transição para escolas secundárias para o ano letivo de 2020/2021 mudaram apenas um pouco em comparação com os anos anteriores.

• de cerca de 92.600 estudantes decidiram 42,5 % para mudar de escola . Isso é 0,8 pontos percentuais menores do que no ano anterior.
• 34,6 % dos alunos optaram pela escola secundária Isso significa uma diminuição de 0,1 pontos percentuais em comparação com o ano anterior.
• A taxa de transições para o secundário e Werkrealschulen aumentou ligeiramente para este ano letivo. 6,3 % dos alunos optaram por esse tipo de escola. A cota é de 0,3 pontos percentuais acima do do ano anterior.
• Ambas as escolas da comunidade A taxa de transição é de 13,6 %. Esta cota também aumentou ligeiramente em 0,6 pontos percentuais em comparação com o ano anterior.

"Nossas medidas para fortalecer as escolas secundárias e secundárias técnicas. "https://www.baden-wuerttemberg.de/de/service/pressemitteigteilung/pid/Uebergaenge-auf-wehrende-schulen-zum-schuljahr-202021/de/regierung/lieder-dandes government/-susanne-eisenmann/" internal-link "> DR. Susanne Eisenmann . Isso facilita o trabalho para todos os tipos de escolas. "O aumento fácil do número de escolas comunitárias também é um desenvolvimento agradável:" No próximo ano letivo, as escolas do ensino médio II serão criadas em quatro outras escolas comunitárias. Essas são boas notícias e também mostram a apreciação pela escola comunitária. Essas ofertas adicionais fortalecem nosso cenário escolar e nossa variedade educacional em Baden-Württemberg.

transições 2020 em conexão com as recomendações da escola primária

pelos alunos que foram alterados em uma escola paroquial , 65,3 % (ano anterior: 65,0 %) tiveram uma recomendação da escola primária para a oficina / escola secundária, 25,7 % (ano anterior: 26,3 %), 7.

na transição para a escola secundária 1,1 % dos alunos (como no ano anterior) trouxe uma recomendação para a escola primária para a Escola Werkreal / Secundária, 10,3 % do ensino médio (ano anterior: 10,1 %) deram uma recomendação para a escola secundária e 88,6 % (ano anterior) 88888 %) em uma escola secundária e 88,6 % (ano anterior).

pelos alunos que mudaram em uma escola em uma escola , 23,7 % (ano anterior: 23,8 %) tinham uma recomendação da escola primária para a oficina / escola secundária, 55,8 % (ano anterior: 56,6 %) tinha uma recomendação para a escola secundária e 20,5 % (ano anterior: 19 %).

Os alunos que escolhem uma escola Werkreal / Secundária vieram com as seguintes recomendações: 92,1 % (ano anterior: 92,3 %) com uma recomendação de escola primária para a Escola Primária da Escola Primária para a Escola Secundária / Secundária High School, por cento (6,9 % (ano anterior: 6,7 %) com a escola primária da escola para a escola secundária e a escola secundária e 1.0 por cento (6,7 por cento) na escola primária para a escola secundária e a escola secundária e 1.0 por cento (6,7 %: 6,7 %) com a escola primária para a escola secundária e a escola secundária e 1.0 por cento (6,7 por cento) na escola primária da escola secundária e da escola secundária e 1.0 por cento.

Mais responsabilidade e transparência no procedimento de transição

O Ministério da Cultura continua trabalhando para criar mais força e transparência de ligação no procedimento de transição. "A abolição da recomendação obrigatória da escola primária não foi pensada e dificulta o trabalho pedagógico para todos os tipos de escolas", diz o ministro da Educação Eisenmann. Esse feedback geralmente vem da prática. Ela acrescenta: "Por esse motivo, estamos trabalhando em um conceito geral abrangente para a entrega da escola primária para a escola secundária há muito tempo". Não se trata de colocar os pais fora de ação. Em vez disso, eles gostariam de dar às escolas secundárias mais informações sobre os alunos que recebem. "Queremos fortalecer o compromisso, expandir os conselhos e observar continuamente os estudantes individuais", disse Eisenmann. Isso deve apoiar os professores de todas as escolas secundárias e tornar a recomendação da escola primária mais vinculativa novamente.

dos alunos que recomendaram a escola primária recebida o seguinte no total:

• 24,4 % Uma recomendação da escola primária para a escola primária e de exercícios ou para a escola primária,
• 28,5 % Uma recomendação da escola primária para a primária e o trabalho do trabalhador, da escola secundária ou da escola comunitária e
• 47,1 % Uma recomendação da escola primária para a escola primária e de exercícios, a escola secundária, a escola secundária ou a escola comunitária.

Ministério da Cultura: Escola em Baden- Würtemberg