Vurder tilstanden for digital utvikling i skolene

Landet og Institute for Education -analysen ønsker å drive digitaliseringen av skoler foran. Derfor testes en prosedyre for registrering av digital utvikling i skolene. Verktøyet skal støtte skoler i sin digitale utvikling ved å synliggjøre styrker og utviklingsfelt.

bund og land har investert massivt de siste to årene corona-pandemie For dette fortjener skolene, lærerne, skoleledelsen og elevene stor takk og respekt. De har alle kampanjer for skolene i landet for raskt å bytte til digitale formater, og leksjonene ble mer digitale. Nå er det viktig å holde nivået på digitalt støttet utdanning og å utvikle det når det gjelder kvalitet.

statssekretær for utdanning 2022 med Institute for Education Analyse Baden-württemberg (IBBW) rel = "nofollow noopener" Target = "_ blank" noffunge Noopener "Target =" ekk. "https://ibbw-bw.de/, lde/startsite/systemanalysen/erprobungsprojekt+verktøy+digitale+schule" class = "link-external"> "verktøy digital skole" . https://km-bw.de/kultusministry, ld/startsite/digitalization "class =" link-external "> Digitalisering i skolen , en god lageranalyse er nødvendig-basert på den enkelte skoler og hele staten," sier og legger til: "Institute for utdanning som kan gjøre en måte å gjøre en måte å gjøre en vesen som er en gang, og kan ha en DIRS DIRS DIGS DIGLIGE SUSUS-analyse som er en god lageranalyse som er nødvendig. Sammenlign deg selv med nasjonale referanser i fremtiden. Skoler kan dermed evaluere internt hvor langt de har kommet frem i digitalisering og er avledet fra dem for utvikling av digital skole. Digital utviklingsnivå på skoler. “

gjør potensial synlig og åpner opp

Det handler om potensialet med digitalitet i klassen, for eksempel i kommunikasjon med elever og foreldre eller i samarbeid med kolleger. "Vi ønsker å synliggjøre potensialet og åpne opp på stedet slik at både våre barn og unge og ungdommer og lærerne våre drar nytte av digital utvikling," sier Boser. "Verktøyet," sa IBBW -direktør Dr. Günter Klein, "bør støtte skoler i deres digitale utvikling ved å gjøre digitale styrker og digitale utviklingsfelt synlige." Fire utviklingsområder brukes vanligvis til å vurdere digitaliseringsgraden for en skole: pedagogisk utvikling, teknisk utvikling, personellutvikling og organisasjonsutvikling. Med "Digital School Tool" skal nå utviklingsnivået med hensyn til den skyldige ved bruk av nettbaserte undersøkelsesinstrumenter registreres basert på disse områdene. Skoleadministrasjoner, lærere, elever og foreldre skal inkluderes.

Rundt 200 interesserte skoler deltok i informasjonshendelsen og fant ut om en testkjøring med "Digital School Tool". Dette er viktig for å sikre at instrumentene blir testet nøye for deres praktiske egnethet før de blir gjort tilgjengelig for alle skoler. Med vitenskapelig forsvarlige spørreskjemaer kan de deltakende skolene ha sin digitale skole og undervisningsutvikling evaluert i en undersøkelsesportal. Resultatene fra undersøkelsene er ment å hjelpe den enkelte skole med å identifisere skolespesifikke utviklingsbehov for å utlede skreddersydde og målrettede tiltak for videre, pedagogisk orientert digitalisering.

fra data skal utføres

"Verktøyet er designet på en slik måte at det går inn i de forskjellige rammeforholdene til skoler," sier IBBW -direktør Klein og legger til: "Dette gjør det egnet for skoler som fremdeles er i begynnelsen av deres digitalisering, så vel som for skoler som allerede er relativt godt utviklet."

Kulturdepartementet og IBBW er enige om at det ikke bare skal handle om å bestemme utviklingsnivået, men mer enn data og diagnose. Av denne grunn blir betongstøttetilbud for målrettet videreutvikling av digitalisering gjort tilgjengelig tydelig slik at "data også blir gjerninger", som statssekretær Boser sier. For eksempel har skoler tilgang til tilbudene til mediesenternettverk til disposisjon. "Vi tar digitaliseringen av skolene våre veldig alvorlig, ønsker å gjøre dem bærekraftige og støtter dem på en rekke måter," sier Boser.

Så snart godkjenningen av hovedstabsrådet og en tilsvarende avgjørelse fra den samlede lærerkonferansen på den respektive skolen, kan dette endres med 24.06.2022 . Da tar IBBW et utvalg og informerer skolene om avgjørelsen.

Institute for Education Analyse-Evalueringstjeneste: Registrering for testen "Digital School Tool".