Oceń stan rozwoju cyfrowego w szkołach
Oceń stan rozwoju cyfrowego w szkołach
kraj i instytut analizy edukacji chcą prowadzić do cyfryzacji szkół. Dlatego testowana jest procedura rejestrowania rozwoju cyfrowego w szkołach. Narzędzie powinno wspierać szkoły w rozwoju cyfrowym poprzez widoczne mocne strony i dziedziny rozwoju.
Bund i kraje zainwestowały masowo w ciągu ostatnich dwóch lat -Również ponieważ corona-pandemie trigggered boost. W tym celu szkoły, nauczyciele, zarządzanie szkołami i uczniowie zasługują na wielkie podziękowania i szacunek. Wszyscy prowadzili kampanię dla szkół w kraju, aby szybko przejść na formaty cyfrowe, a lekcje stały się bardziej cyfrowe. Teraz ważne jest utrzymanie poziomu edukacji cyfrowej i rozwinięcie go pod względem jakości.
Sekretarz stanu ds. Edukacji Sandra> Sandra> boßer Divided On. z Institute for Education Analysis Baden-Württemberg (ibbw) rel = "nofollow noopener" target , lde/startite/SystemAnalysen/erprobungsproJekt+narzędzie+digitale+schule „class =„ link-external ”>„ narzędzia cyfrowa szkoła ”. Link-External "> Digitalizacja w szkole Dobra analiza zapasów jest oparta na poszczególnych szkołach i w całym stanie”, mówi i dodaje: „Instytut analizy edukacji Baden-Württemberg opracował narzędzie cyfrowe, z którym szkoły mogą dokonać kompleksowej oceny własnej sytuacji i może również porównać się z krajowymi odniesieniami w przyszłości. Szkoły mogą zatem oceniać wewnętrznie, jak daleko postępowali w digitalizacji i pochodzą z nich w celu rozwoju szkół cyfrowych. Poziom rozwoju cyfrowego szkół. „
Udaj potencjał widoczny i otwórz
chodzi o potencjał cyfry w klasie, na przykład w komunikacji z uczniami i rodzicami lub we współpracy z kolegami. „Chcemy, aby potencjalne były widoczne i otwarte na miejscu, aby w końcu zarówno nasze dzieci, jak i młodzi ludzie i nasi nauczyciele skorzystają z rozwoju cyfrowego” - mówi Boser. „Narzędzie” - powiedział dyrektor IBBW, dr Günter Klein, „powinien wspierać szkoły w rozwoju cyfrowym poprzez widoczne dla cyfrowych mocnych stron i cyfrowych dziedzin rozwoju”. Cztery obszary rozwoju są zwykle wykorzystywane do oceny stopnia digitalizacji szkoły: rozwój pedagogiczny, rozwój techniczny, rozwój personelu i rozwój organizacyjny. W przypadku „cyfrowego narzędzia szkolnego” poziom rozwoju w odniesieniu do winowajcy przy użyciu instrumentów ankietowych opartych na sieci należy teraz rejestrować na podstawie tych obszarów. Należy uwzględnić administracje szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców.
Około 200 zainteresowanych szkół wzięło udział w wydarzeniu informacyjnym i odkryło test testowy z „cyfrowym narzędziem szkolnym”. Jest to ważne, aby instrumenty zostały dokładnie testowane pod kątem ich praktycznej przydatności, zanim zostaną udostępnione wszystkim szkołom. Z naukowo uzasadnionymi kwestionariuszami uczestniczące szkoły mogą ocenić swoją szkołę cyfrową i rozwój dydaktycznych w portalu ankietowym. Wyniki ankiet mają pomóc indywidualnej szkoły w identyfikacji potrzeb rozwojowych specyficznych dla szkoły w celu uzyskania dostosowanych i ukierunkowanych środków w celu dalszej digitalizacji zorientowanej pedagogicznie.
z danych należy działać
„Narzędzie zostało zaprojektowane w taki sposób, że przechodzi w różne warunki ramowe szkół”, mówi Klein, dyrektor IBBW i dodaje: „To sprawia, że jest to odpowiednie dla szkół, które wciąż są na początku ich digitalizacji, a także dla szkół, które są już stosunkowo dobrze rozwinięte”.
Ministerstwo Kultury i IBBW zgadzają się, że nie powinno to tylko określić poziomu rozwoju, ale więcej niż danych i diagnozy. Z tego powodu konkretne oferty wsparcia dla ukierunkowanego dalszego rozwoju digitalizacji są wyraźnie udostępniane, aby „dane również stały się czynami”, jak mówi sekretarz stanu Boser. Na przykład szkoły mają dostęp do ofert sieć mediów Center do dyspozycji. „Bardzo poważnie traktujemy digitalizację naszych szkół, chcemy, aby były zrównoważone i wspierać je na różne sposoby” - mówi Boser.
Jak tylko zatwierdzenie głównej rady sztabowej i odpowiedniej decyzji ogólnej konferencji nauczycieli odpowiedniej szkoły można to zmienić o 24.06.2022 . Następnie IBBW dokonuje wyboru i informuje szkoły o decyzji.
Institute for Education Analysis: TestProJekt" Tool School "
Kommentare (0)