Realschule的数字化项目开始

为了促进数字时代的学校和教训的发展，数字化项目始于该国的19个中学。 中学应在数字媒体和网络学习的工作中得到特殊的支持。

为了促进数字时代的学校和教学发展 - 系统和科学支持的 - 19个中学正在开始一个数字化项目。 教育部长“内部链接”> DR。苏珊·艾森曼（Susanne Eisenmann）强调了其对中学的重要性：“数字化需要良好的设备，也需要根据专家和媒体教学的概念。这就是为什么我们希望支持中学与数字媒体的工作以及在数字网络上有针对性的学习中的中学学习的原因。 “

该项目从19个中学开始

出于这个原因，文化部于2020年1月成立了一个转向小组，以检查中学的发展机会，其特定概况。 指导小组由科学，学校实践，学校监督的专家组成， https://ibbw.kultus-bw.de/startsite“ class =” link-extremal“>教育研究所分析研究所baden-württemberg（ibbw） 和国家媒体中心（LMZ）除了初中的特殊概况外，两个方面都特别感谢：基于指导小组的专业知识。学年

该项目最初计划在三个学年中。 每个学年，其他中学都会参与该项目，并从以前的参与者的经验中受益。 所有公立中学都可以申请参加2020/21学年的第一阶段。 从众多申请中选出了19所中学，包括并考虑到尽可能多的地区。

数字开放活动

开球活动将于本周一通过Moodle和视频会议工具BigBluebutton进行数字化举行。 五个焦点中学三重点和两个焦点Realschule串联从Paderborn大学的Bardo Herzig教授Bardo Herzig博士和Karlsruhe教学大学的Bernhard Standl博士的Bardo Herzig博士收到视频，科学的Impulses是Impulses。 在虚拟讨论小组中 - 在全体会议和突破室中 - 中学与ZSL地区办事处的专家，学校监督委员会和媒体中心设定了与数字化相关学校和教学发展的目标。

区域网络的实现

在三个学年中，在多专业的每个阶段，上级级别的主要三重奏都得到了支持和资格。 为了获得可靠的数据，IBBW评估了区域网络的实施，并且在此基础上进行了不断调整并进一步开发。

So that the school-specific school and teaching development can be successful from a digital point of view, the model "Digital_P3" was developed Karlsruhe Pedagogical University Developed. Every recognized中学是一个合适的命令，并以这种方式找到了这一模型

中间结果，结果被数字记录。 国家交流平台（最初是Moodle）用于提供所有中学的知识和材料。 随着中学的主要三重奏的实施，中学教育部长“数字世界教育”会议的战略以可持续性且科学良好的方式实施。

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