Konflikty na školách: šikanovanie a násilie v Ostabkreis v zameraní!

Konflikty na školách: šikanovanie a násilie v Ostabkreis v zameraní!

Ostalbkreis, Deutschland - V školách okresu OstaB sa stáva čoraz naliehavejšou otázkou: ako dobre sú deti pripravené na riešenie konfliktov sami? Komplexný prieskum vzdelávacieho kompasu teraz priniesol svetlo do tmy. Výsledky ukazujú, že veľa študentov a rodičov bojuje proti šikanovaniu a násiliu na školách. Podľa prieskumu, ktorý sa uskutočnil pod 6211 účastníkov, 18 percent respondentov hodnotilo situáciu ako nedostatočnú alebo chudobnú. Tieto alarmujúce čísla objasňujú, že na školách je potrebné konať na posilnenie zručností v oblasti riešenia konfliktov detí, ako aj Viva FamiLienService

Prieskum ukazuje, že spolupráca s ostatnými študentmi sa považuje za jednu z najlepších zručností s priemerom triedy 2,6. Ale čo sprostredkovanie sociálnych hodnôt, ktoré sú nevyhnutné pre úspešné riadenie konfliktov? Tu je priemerná známka 3,0, čo naznačuje, že stále existuje priestor na vylepšenia. Jasný kánon hodnôt je rozhodujúci pre konštruktívne riešenie konfliktov a na podporu úctyhodnej koexistencie.

Úloha učiteľov a pohľad na študentov

Učitelia zohrávajú rozhodujúcu úlohu pri riadení konfliktov. Ich hodnotenia ukazujú, že cítia situáciu vo vzťahu k šikanovaniu a násiliu problematickejšie ako samotní študenti. Približne 32 percent učiteľov hodnotí situáciu ako nedostatočnú. Učitelia a rodičia však dostávajú dobré známky za svoje úsilie o riešenie konfliktov. Prieskum ukázal, že 41 percent účastníkov pozitívne vyhodnotilo ochotu učiteľov akceptovať problémy.

Prieskum tiež ukazuje, že učením zručností v oblasti riešenia konfliktov deti nielen posilňujú svoje sociálne zručnosti, ale tiež rozvíjajú pocit sebaúčinnosti. Tieto zručnosti sú rozhodujúce pre úspech v rôznych oblastiach života. Ako Viva Family Service, je dôležité, aby sa deti naučili vyriešiť svoje vlastné konflikty, aby podporili svoju emocionálnu inteligenciu a zlepšili svoje vzťahy medzi osobnými osobami.

Výzvy integrácie

Ďalším kritickým bodom je integrácia študentov s rôznym zázemím. Prieskum ukazuje, že iba 17 percent respondentov hodnotí integráciu ako neustále pozitívnu. 62 percent považuje situáciu za uspokojivú alebo dostatočnú, zatiaľ čo 22 percent predložilo negatívne hodnotenie. Tieto výsledky objasňujú, že školy musia urobiť viac, aby vytvorili inkluzívne a úctyhodné vzdelávacie prostredie, ktoré podporuje kultúru konfliktov.