Rostoucí učitelé: AFD požaduje, aby zastavil konverzi vzdělávacího systému v Baden-Württembergu

Rostoucí učitelé: AFD požaduje, aby zastavil konverzi vzdělávacího systému v Baden-Württembergu

Současná diskuse o rostoucím propuštění učitelů v Baden-Württemberg získala výbušninu. Dr. Dr. Ve svém prohlášení ve Stuttgartu, Rainer Balzer, mluvčí AFD, připisuje neustále rostoucí počet propuštění k přeměně vzdělávacího systému a zvýšení heterogenních tříd. Odmítá požadavky na preventivní opatření a místo toho prosí o návrat do homogenních vyšších tříd, aby umožnil učitelům soustředit se na učitele.

Toto téma je nejen relevantní v kontextu politických požadavků, ale má také daleko -narušující místní účinky. Stuttgart, jako státní hlavní město Baden-Württemberg, čelí výzvě naplnění vzdělávacích institucí v okresech a zároveň bojuje se zvyšujícím se počtem studentů a rozmanitosti ve třídách. Homogenita ve třídách by mohla mít pozitivní dopad na kvalitu výuky, ale existují také obavy ohledně rovných příležitostí pro všechny studenty.

Údaje ze státní statistické úřad v Baden-Württemberg ukazují, že počet studentů na veřejných školách v regionu se od posledních deseti let neustále zvyšuje. Zároveň se počet učitelů nezvýšil ve stejném rozsahu. Tento nesoulad vede k vyšší zátěži pedagogických pracovníků. Diskuse o pracovních podmínkách učitelů je v této souvislosti zvláště důležitá, protože přetrvávající ukončení by mohly mít také negativní dopad na kvalitu vzdělávání v zemi.

Dalším aspektem jsou školní formy ve Stuttgartu a jejich vývoj. Stuttgart nabízí různé typy škol- od základních škol po práce a střední školy po střední školy. V průběhu let došlo k četným reforem, jejichž cílem bylo modernizovat vzdělávací systém a přizpůsobit se potřebám měnící se společnosti. Výzvy, které jsou spojeny se zvyšující se rozmanitostí a heterogenitou ve třídách, je často obtížné vyrovnat se.

Následující tabulka ukazuje některé důležité údaje a fakta o školním vzdělávání ve Stuttgartu, což může přispět k další klasifikaci situace:

Tato čísla objasňují, že nárůst studentů není doprovázen odpovídajícím nárůstem počtu učitelů. Rostoucí třídy mohou vést k přetížení učitelů, které má nevyhnutelně dopad na kvalitu výuky.

Nakonec vzdělávací politika ve Stuttgartu a celé Baden-Württemberg vyžaduje přehodnocení. Je důležité, aby jak potřeby studentů, tak potřeby učitelů byly přivedeny do centra politických diskusí. Udržitelný přístup ke zlepšení podmínek výuky je nezbytný pro zastavení emigrace učitelů a k zajištění vysoce kvalitního vzdělávacího systému.

Zdroj: afd parlamentní skupina ve státním parlamentu Baden-württemberg/ots