大学医院波恩：与医生和护士的角色交流 - 彼此

每天邦恩大学医院儿童癌站经历挑战性情况。由于占用率很高，护理人员面临着强烈的挑战，面临着在重载系统中工作的任务。缺乏人员和情绪压力是该设施的持续伴侣，这导致护士超负荷和护理不足。

鉴于这些挑战，优化护士与医生之间的沟通与合作至关重要。一种创新的方法证明自己是一年前引入的“护理日”。在这里，医生和护士交换了角色，以更好地了解各自的活动和相关挑战。

日常临床实践的经验和见解

在其中一个角色交换日之一，儿科医生拉拉大豆有机会溜进护士的角色一天。她配备了护理人员所表征的白色裤子，她通过进行不同的护理活动获得了宝贵的经验。学习经验不仅限于医疗技能；它还包括护士为患者提供的情感支持。

在这段时间里，大豆遇到了远远超出纯粹身体治疗的患者的个人抱怨。这些相遇对于掌握整个护理和治疗环境至关重要，包括医学和心理需求。角色交流清楚地表明，善解人意的处理在日常临床实践中的重要性，情感支持是护理的组成部分。

促进理解与合作的促进

角色交流不仅给大豆留下了深刻的印象，而且还有助于增强医疗界与护理人员之间的相互了解。这项倡议可以证明是改善全国诊所的沟通结构的典范。交易所不仅促进了个​​人技能，而且还促进了未来患者护理的共同基础。

除了这种方法之外，北莱茵 - 韦斯特法里亚的其他设施还依赖于类似的措施。大学和诊所将角色扮演游戏纳入培训中，以便为未来的医生做好各种观点的准备。在这一领域进行创新的意愿是满足医疗保健系统不断增长的需求并确保高质量的患者护理的必要意愿。