Mobiiltelefoni asemel: põhikooliõpilased avastavad Bonnis puusepat

Mobiiltelefoni asemel: põhikooliõpilased avastavad Bonnis puusepat

bonn: Tischlerei soovib inspireerida koolilapsi käsitööks - üksteise jaoks

Bonnis on käsitöö keskendunud loomingulisele ja ahvatlevale viisil. Puusepatöös saavad põhikooliõpilased puiduga praktilisi kogemusi. Seda tehakse kapten Carpenter Tobias Gregori ja tema praktikandi Justus Kötteri juhendamisel. Töötuba on varustatud mitmesuguste puidutöötlemismasinatega, mis on lastele ohutuks tehtud, et nad saaksid selles piirkonnas vabalt liikuda ja oma manuaaloskusi uurida.

Algatuse eesmärk pole mitte ainult lastele lastele lähemale viia, vaid ka teadlikkust käsitööprofessionaalidest, mida Saksamaal kvalifitseeritud töötajate puudus mõjutab teravalt. Andmed näitavad, et praegu on Saksamaal käsitöös umbes 113 000 spetsialisti lünka ja paljud sünnituskadrist pärit käsitöölised lähevad peagi pensionile. See muudab käsitööprofessionaalide turustamise sama oluliseks kui uute talentide värbamine.

puusepa kutseala populaarsus

Carpenteri elukutse on muutumas üha populaarsemaks, mis hõlbustab ettevõtjaid uute talentide leidmise. Sellegipoolest on ülioluline luua tunne, mida peredes sageli ei edastata. Paljud õpilased teatavad, et nende vanemad töötavad tavaliselt kontorites, millel puudub sageli ühendus viimistletud elukutsetega. Seda tüüpi töötoad võiksid aidata edendada käsitöö vastu avalikku huvi ja inspireerida tulevasi põlvkondi neid elukutseid valima.

praktiline kogemus õpilaste jaoks

Töötoad pole mitte ainult hariv, vaid ka lastele väärtuslik kogemus. Järelevalve all saate ise kätt laenata, planeerides puidust ribad ja töötades saegadega. See praktiline kogemus võib olla ülioluline laste oskuste ja enesekindluse arendamisel. Täheldati, et paljudel polnud kunagi sae käes ja et selline kogemus, mida ka spetsialist toetab, aitab nende arengule positiivselt kaasa.

Bonnis asuv puusepatöö ei paku mitte ainult õpilastele võimalust käsitöö lähedalt kogeda, vaid annab ka olulise panuse käsitöö siseste elukutsete teadlikkusesse. Nii lapsed kui ka töötuba saavad sellest vahetusest kasu, mis tugevdab nende kohta kogukonnas, samal ajal kui noored osalejad avastavad oma meisterdamise.