Muusikakoolid kui demokraatia sammas: Dresdeni nõudmised

Veröffentlicht:

Von:

Muusikakoolid kui demokraatlik hariduspaik, Saksa muusikakoolide ühing, lugu

Saksamaa muusikakoolide tähtsus ületab pelgalt muusikaliste oskuste vahendamise. Need institutsioonid tegutsevad demokraatia kujundamise keskse osalejatena ja aitavad kaasa kultuurilisele osalemisele. Saksamaa muusikakoolide assotsiatsioon (VDM) rõhutas seda oma Dresdeni selgituses, mis võeti vastu föderaalses assamblees 8. mail 2025. VDM nõuab selget regulatiivset ja finantspoliitilist tuge kõigil osariikide ja sotsiaalsete tasandite tagamiseks, et tagada juurdepääs kõigile inimestele kõrgele kvaliteediga muusikalisele haridusele.

Selle arutelu kontekstis väljendas VDM-i föderaalne esimees Friedrich-Koh Dolge vajadust kolmandate osapoolte rahastamise järele: vanemad, omavalitsused ja riigid peaksid muusikakoolide rahastamisel võrdselt panustama. Seda finantseerimist ei saa mõista vabatahtliku toetusena, vaid olulise kohustuse tagamiseks võrdsete võimaluste tagamiseks. Dolge rõhutas muusika olulisust osana haridusest, isiklikust arengust ja kultuurilise selgroona paljudes Saksamaa piirkondades.

Dresdeni kultuuri linnapea

Annekatrin Klepsch rõhutas muusikakoolide rolli kohalike avalike teenuste osana. Ta rõhutas, et need institutsioonid pole mitte ainult koolivälise hariduse, vaid ka sotsiaalse suhtluse ja kultuurilise osaluse kohad. Muusikakoolide poliitiline toetus on ülioluline, et tagada nende positsioon omavalitsustes kultuurilise infrastruktuuri olulise sambana. Klepsch viitas ka muusikakoolide tähtsusele mitmekesisuse ja rahvusvahelise koostöö kontekstis.

Föderaalse assamblee teine ​​keskne teema oli tasuliste lepingute muutmine tööhõivelepinguteks, millele kuuluvad sotsiaalkindlustuse sissemakseid, mille algatas föderaalse sotsiaalkohtu Herrenbergi otsus. Dolge rõhutas, et see muundamine on ülioluline kvalifitseeritud töötajate puuduse ja õiglaste töötingimuste tagamiseks. Kuid see väljakutse on ka muusikakoolide vedajate rahaline koormus.

Arengud Dresdenis, kus auõpetajad muudeti alalisteks positsioonideks, näitavad selles suunas positiivset sammu. Selle sai võimalikuks linnavolikogus konsensus ja leidis VDM -i sündmuse ajal suurt aplausi. Selliste meetmete rakendamine on märk õpetajate tunnustamisest ja töötamisest muusikakoolides, mis võib lõpuks aidata kaasa muusikalise hariduse tugevdamisele Saksamaal.