Mūzikas skolas kā demokrātijas pīlārs: Drēzdenes prasības

Veröffentlicht:

Von:

Mūzikas skolas kā demokrātiska izglītības vieta, vācu mūzikas skolu asociācija, stāsts

Mūzikas skolu nozīme Vācijā pārsniedz tikai muzikālo prasmju starpniecību. Šīs institūcijas darbojas kā centrālie dalībnieki demokrātijas veidošanā un veicina kultūras līdzdalību. Vācijas mūzikas skolu asociācija (VDM) to uzsvēra savā Drēzdenes skaidrojumā, kas tika pieņemts Federālajā asamblejā 2025. gada 8. maijā. VDM prasa skaidru regulatīvu un finanšu politikas atbalstu visos valsts un sociālajos līmeņos, lai nodrošinātu piekļuvi augstas kvalitātes muzikālajai izglītībai visiem cilvēkiem.

Šīs diskusijas kontekstā VDM federālais priekšsēdētājs Frīdrihs-Kohs Dolge pauda nepieciešamību pēc trešo personu finansējuma: vecākiem, pašvaldībām un valstīm būtu jānorāda vienādi mūzikas skolu finansēšanai. Šis finansējums nav jāsaprot kā brīvprātīgs atbalsts, bet gan kā būtisks pienākums nodrošināt vienlīdzīgas iespējas. Dolge uzsvēra mūzikas nozīmi kā daļu no izglītības, personīgās attīstības un kā kultūras mugurkaula daudzos Vācijas reģionos.

Annekatrīns Klepshs, Drēzdenes kultūras mērs, uzsvēra mūzikas skolu lomu kā daļu no vietējiem sabiedriskajiem pakalpojumiem. Viņa uzsvēra, ka šīs institūcijas ir ne tikai ārpusklases izglītības vietas, bet arī sociālā mijiedarbība un līdzdalība kultūrā. Mūzikas skolu politiskajam atbalstam ir izšķiroša nozīme, lai nodrošinātu viņu kā svarīgu kultūras infrastruktūras stabu Pašvaldību stabu. Klepshs arī atsaucās uz mūzikas skolu nozīmi dažādības un starptautiskās sadarbības kontekstā.

Vēl viena federālās asamblejas centrālā tēma bija maksas līgumu maiņa par nodarbinātības līgumiem, uz kuriem attiecas sociālās apdrošināšanas iemaksas, kuras uzsāka federālās sociālās tiesas Herrenberga spriedums. Dolge uzsvēra, ka šī konvertēšana ir būtiska, lai neitralizētu kvalificētu darbinieku trūkumu un nodrošinātu taisnīgus darba apstākļus. Tomēr šis izaicinājums ir arī finansiāls slogs mūzikas skolu pārvadātājiem.

Drēzdenes notikumi, kur goda skolotāji tika pārveidoti par pastāvīgām pozīcijām, parāda pozitīvu soli šajā virzienā. To padarīja iespējama vienprātība pilsētas domē, un VDM gadījumā tika atrasti lieliski aplausi. Šādu pasākumu īstenošana liecina par skolotāju novērtējumu un darbu mūzikas skolās, kas galu galā var dot ieguldījumu muzikālās izglītības stiprināšanā Vācijā.