Uczniowie w drodze do szkoły: ciemne strony Wiedeńskiej Platz
Uczniowie w drodze do szkoły: ciemne strony Wiedeńskiej Platz
Kolonia: Dyrektor zgłasza problemy z sceną narkotykową
Dyrektor Genoveva-Gymnasium w Kolonii-Mülheim, Susanne Gehlen, zwróciła uwagę na wyzwania, z którymi spotykają się uczniowie w drodze do szkoły. Młodzi ludzie agresywnego żebraka i pogląd uzależnionych od narkotyków są szczególnie narażeni na ludzi w Wiener Platz. Gehlen opisuje, że okoliczności te stanowią niewłaściwe obchodzenie się z nieletnimi i mogą mieć negatywny wpływ na ich szkołę.
Centralnym problemem wydaje się emigracja uczniów, którzy wpływają na liczbę rejestracji liceum Genoveva. Rodziny wyrażają obawy dotyczące bezpieczeństwa swoich dzieci w drodze do szkoły, co oznacza, że wybierają szkoły w innych częściach miasta. Rozwój ten jest postrzegany przez Gehlena jako bolesny, ponieważ szkoła średnia jest bardzo doceniana, ale troska o bezpieczeństwo Wienera Platza przewyższa.
Dalsze doniesienia o scenie narkotykowej w Zurychu
Podobne problemy opisują również uciesz się ute, dyrektorka Queen Luise High School. Tutaj studenci z agresywnych żebraków zgłaszają Friesenplatz, co wpływa również na liczbę rejestracji. Flink skontaktował się zatem z odpowiedzialnymi organami, aby uzyskać większe wsparcie w tej sytuacji. Szef zarządzania obroną Hazard w policji w Kolonii ogłosił już, że sprawdza koncepcję operacyjną na tym celu i wzmacnia obecność policji.
Nathalie Binz, przewodnicząca pielęgniarstwa miejskiego, potwierdziła, że obecność handlarzy narkotyków w Ebertplatz posuwa się tak daleko, że rodzice muszą towarzyszyć swoim dzieciom do pociągu. Ta ocena ilustruje niepokojącą sytuację, która dotyka nie tylko uczniów, ale także ich rodzin i przyczynia się do niepewności w środowisku szkolnym.
Obawy dyrektora i rodziców wyjaśniają, że obecne środki zwalczania przestępstw narkotykowych nie są wystarczające do ochrony dzieci i młodzieży. W tym momencie Gehlen żąda, aby w godzinach szkolnych wzmocniono patrole sił bezpieczeństwa, aby dać uczniom bezpieczniejsze uczucie w drodze do szkoły. Może to być ważny krok w celu rozwiązania pokazanych problemów zrównoważonych.