Podle studie je pro stáří pro stáří opravdu důležitá navštěvování dobré školy

Účast na dobré škole je výhodou až do stáří, poté, co zjistili, že lidé v 70. letech mají mladší mozek s lepším vzděláním.

Vědci na Columbia University ve Spojených státech zjistili, že lidé, kteří navštěvovali školy s vysokým počtem učitelů s vysokoškolským titulem, měli až tři roky nižší kognitivní úroveň než u škol se špatnou kvalitou.

říkají, že lepší učitelé mohou vytvořit mentálně stimulující prostředí, které z dlouhodobého hlediska posiluje mozek. Může také zvýšit šanci jít na univerzitu a vydělávat vyšší mzdy, o nichž je známo, že přinášejí přínosy pro zdraví.

"Naše studie naváže spojení mezi vysoce kvalitním vzděláním a lepším poznáváním v pozdějším životě a naznačuje, že zvýšené investice do škol by mohly být účinnou strategií pro zlepšení kognitivního zdraví starších dospělých," uvedla Dr. Jennifer Manly, profesorka neuropsychologie na Columbia University Vagelos College of Physicians and Surgeons a vyšší autor studie.

Vědci uvedli, že nerovnosti v kvalitě školy by mohly přispět k pokračujícím rozdílům v kognitivních výsledcích v pozdějším životě.

Dřívější studie zjistily, že počet let strávených ve škole je spojen se zlepšeným poznáváním v pozdějším životě, ale neexistuje důkaz o tom, zda kvalita vzdělávání mění.

Výzkumník prozkoumal 1600 dospělých, kteří navštívili střední školy ve Spojených státech v 60. letech, a zkoumal počet učitelů univerzit v jejich zařízeních.

méně postgraduální učitel

Výsledky by mohly být relevantní pro lidi, kteří navštívili britské školy v 60. letech, kde pouze asi pět procent učitelů, kteří žádali o práci, protože učitelé měli vysokoškolský titul.

navštěvovat školu s vyšším počtem učitelů s vysokoškolským stupněm bylo nejstarší prediktor pro lepší poznání v pozdějším životě, zejména pro hlasovou kontrolu, jako například. B. Schopnost najít slova v kategorii.

Dr. Dominika Seblova, postdoktoranda v Kolumbii, uvedla: „Poučení prostřednictvím zkušenějších a odborných učitelů může být intelektuálně stimulující a nabízet další nervové nebo kognitivní výhody.

"a návštěva kvalitnějších škol mohou také ovlivnit cestu života, která vede k formaci univerzity a vyššímu nehospodání, což je zase spojeno s lepším poznáváním v pozdějším životě."

Několik studií našlo spojení mezi dětstvím a intelektuálními dovednostmi v pozdějším životě. V roce 2019 University of College London (UCL) zjistila, že ztráta paměti a intelektuální úpadky jsou do značné míry rozhodovány ve věku osmi let.

Zjistili, že někdo, jehož kognitivní výkon byl jedním z nejlepších 25 procent jako dítě, byl pravděpodobně také 25 procent ve věku 70 let.

Zůstat v tréninku déle, zdálo se, že je také ochranný, s účastníky, kteří udělali vysokoškolský titul, asi o 16 procent lepší sekci než účastníci, kteří opustili školu před věkem 16 let.

Mezi těmi, kteří ve věku osmi let fungovali dobře, a těmi, kteří se nadále formovali, existovalo silné spojení. Nová zjištění byla zveřejněna v časopise Alzheimer's & Demence: Diagnóza, hodnocení a sledování nemocí.