Οι υπάλληλοι του σχολείου αυξάνονται: Η υποστήριξη για τα παιδιά στο Landsberg αυξάνεται!
Οι υπάλληλοι του σχολείου αυξάνονται: Η υποστήριξη για τα παιδιά στο Landsberg αυξάνεται!
Landsberg, Deutschland - Στην περιοχή Landsberg, έχει δει μια αύξηση του αριθμού των σχολικών συνοδών. Όλο και περισσότερα παιδιά χρειάζονται υποστήριξη, ιδίως εκείνων με κοινωνικές συναισθηματικές ανάγκες, όπως διαταραχές της ADHD, της κατάθλιψης ή του αυτισμού. Η ευθύνη για αυτά τα παιδιά έγκειται στο γραφείο ευημερίας των νέων, ενώ η περιφέρεια της Άνω Βαυαρίας είναι υπεύθυνη για πνευματικές ή σωματικές βλάβες. Κάθε φοιτητής έχει ένα νόμιμο δικαίωμα σε έναν υπάλληλο του σχολείου, ο οποίος σύμφωνα με το Ακόμη και σε έναν αριθμό συνοδευτικών θα μπορούσε να οδηγήσει.
Για να αποφευχθεί ο στιγματισμός και να μειώσει το κόστος, παρουσιάζεται μια νέα ιδέα: το Pool Model Light . Αντί να ανατεθούν σε ένα μόνο παιδί, αυτοί οι υπάλληλοι θα πρέπει να εξυπηρετούν ολόκληρο το σχολείο. Ωστόσο, αυτό μπορεί να εφαρμοστεί μόνο εάν βελτιωθεί η συνεργασία μεταξύ του Γραφείου Πρόνοιας της Νεολαίας και της περιφέρειας της Upper Bavaria, καθώς επικρίνει ο διευθυντής πρόνοιας της νεολαίας Peter Rasch. Από το 2019 υπήρξε η επιθυμία για αυτή τη λύση της πισίνας, η οποία έχει δοκιμαστεί με επιτυχία σε μοντέλα έργων σε Bad Tölz και Wolfratshausen.
Αυξανόμενες προκλήσεις στο σχολείο συνοδεία
Οι προκλήσεις με τις οποίες οι υπάλληλοι του σχολείου αντιμετωπίζουν την αύξηση. Για το 2025, αναμένονται ορισμένα από 65 έως 85 παιδιά που χρειάζονται σχολικό υπάλληλο. Τα ετήσια έξοδα για τη συνοδεία των σχολείων είναι σήμερα περίπου 2,5 εκατομμύρια ευρώ και αυξάνονται σταθερά. Μια ιδέα για ένα ειδικό σχολείο στο Luisenhof αναπτύσσεται και οι προκαταρκτικές συνομιλίες με τη διαχείριση του σχολείου βρίσκονται ήδη σε εξέλιξη. Αυτά τα αυξανόμενα στοιχεία οφείλονται, μεταξύ άλλων, σε αύξηση των παιδιών με κατάθλιψη, με την οποία υπάρχει έλλειψη θέσεων θεραπείας και ειδικών ειδικών σχολικών τόπων.
Τα καθήκοντα των σχολικών συνοδών είναι διαφορετικά και ειδικά προσανατολισμένα στις ανάγκες των παιδιών με ADHD. Σύμφωνα με το adhd compact Αυτά τα καθήκοντα μπορούν να χωριστούν σε τέσσερις τομείς: υποστήριξη γενικών στο σχολείο, στον κοινωνικό τομέα, στον συναισθηματικό τομέα και στον τομέα της επικοινωνίας. Μεταξύ άλλων, πρόκειται για την κοινή προετοιμασία της καθημερινής σχολικής ζωής, τη συνοδεία στην τάξη και την ενίσχυση των κοινωνικών σχέσεων.
Νομικά θεμέλια και χρηματοδότηση
Η ατομική απαίτηση για συνοδεία σχολείου ρυθμίζεται στον κοινωνικό κώδικα VIII και IX. Η παράγραφος 35Α του κοινωνικού κώδικα VIII λέει ότι τα παιδιά και οι νέοι δικαιούνται βοήθεια για την ενσωμάτωση με ψυχικές αναπηρίες. Η αίτηση για συνοδεία σχολείων πρέπει να υποβληθεί από τους γονείς στο υπεύθυνο γραφείο νέων ή κοινωνικής πρόνοιας, που συχνά συνοδεύεται από μεγάλους χρόνους αναμονής λόγω έλλειψης προσωπικού. Οι εκπαιδευτικοί και οι υπάλληλοι του σχολείου δεν ενσωματώνονται πάντα στον προγραμματισμό και την εφαρμογή μέτρων χρηματοδότησης, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε εντάσεις, όπως το "https://deutsches-schulportal.de/bildungenss/immer- mehmert-kinder-kunst- underuett-ettuett- schulbegiter/" class = "Source_3"> οι αναφορές των γερμανικών σχολείων.
Συνολικά, ο αυξανόμενος αριθμός παιδιών με ειδικές ανάγκες απαιτεί τόσο καινοτόμα μοντέλα όπως το φως του μοντέλου της πισίνας, καθώς και μια σαφή νομική βάση και επαρκή οικονομικά μέσα για να εξασφαλιστεί υποστήριξη στα σχολεία. Η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών θεσμών πρέπει να βελτιωθεί για να μπορέσει να βοηθήσει τα παιδιά που επηρεάζονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Landsberg, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)