Polaznici škole povećavaju: Podrška djeci u Landsbergu raste!

Polaznici škole povećavaju: Podrška djeci u Landsbergu raste!

Landsberg, Deutschland - U okrugu Landsberg zabilježen je porast broja polaznika škole. Sve više i više djece treba podrška, posebno ona s socijalno-emocionalnim potrebama poput ADHD-a, depresije ili poremećaja spektra autizma. Odgovornost za tu djecu leži u uredu za dobrobit mladih, dok je okrug Gornje Bavarske odgovoran za intelektualne ili fizičke oštećenja. Svaki učenik ima zakonsko pravo na polaznika škole, koji prema

Da biste izbjegli stigmatizaciju i smanjili troškove, predstavljen je novi koncept: lampica modela bazena . Umjesto da budu dodijeljeni samohranom djetetu, ti bi polaznici škole trebali služiti cijeloj školi. Međutim, to se može provesti samo ako se suradnja između Ureda za dobrobit mladih i okruga Gornje Bavarije poboljša, kako kritizira direktor dobrobiti mladih Peter Rasch. Od 2019. godine postojala je želja za ovim rješenjem o bazenu, koje je uspješno testirano u projektima modela u Bad Tölz i Wolfratshausenu.

Zadaci polaznika škole su raznoliki i posebno usmjereni prema potrebama djece s ADHD -om. Prema adhd compact , ti se zadaci mogu podijeliti u četiri područja: podržati u općenito u školi i u društvenom sektoru. Između ostalog, radi se o zajedničkoj pripremi svakodnevnog školskog života, pratnji u razredu i jačanju društvenih odnosa.

Pravne zaklade i financiranje

Pojedinačna tvrdnja o školskoj pratnji regulirana je u socijalnom zakonu VIII i IX. Stavak 35A socijalnog zakona VIII kaže da djeca i mladi imaju pravo na pomoć u integraciji s mentalnim invaliditetom. Zahtjev za školsku pratnju roditelje moraju podnijeti odgovornoj Uredu za mlade ili socijalnu skrb, često praćen dugim vremenima čekanja zbog nedostatka osoblja. Učitelji i polaznici škole također nisu uvijek integrirani u planiranje i provedbu mjera financiranja, što može dovesti do napetosti, poput "https://deutsches-schulportal.de/bildungenses/immer- mehmert-kinder-kunst- Kunst- Schulbegiter/" Schulbegiter.

Sveukupno, sve veći broj djece s posebnim potrebama zahtijeva i inovativne modele poput svjetla modela bazena, kao i jasna pravna osnova i odgovarajuća financijska sredstva za osiguranje podrške u školama. Suradnja između različitih institucija mora se poboljšati kako bi se mogla pomoći pogođenoj djeci na najbolji mogući način.