Wzrost stada szkolnych: Wsparcie dla dzieci w Landsberg rośnie!

Wzrost stada szkolnych: Wsparcie dla dzieci w Landsberg rośnie!

Landsberg, Deutschland - W dystrykcie Landsberg zaobserwowano wzrost liczby opiekunów. Coraz więcej dzieci potrzebuje wsparcia, w szczególności osób z potrzebami społeczno-emocjonalnymi, takimi jak ADHD, depresja lub zaburzenia spektrum autyzmu. Odpowiedzialność za te dzieci leży w biurze opieki społecznej, podczas gdy Dystrykt Upper Bavaria jest odpowiedzialny za zaburzenia intelektualne lub fizyczne. Każdy uczeń ma prawo do opieki szkolnej, który według ADHD Compact , zadania te można podzielić na cztery obszary: poparcie w szkole, w sektorze społecznym, w sektorze emocjonalnym i w sektorze komunikacyjnym. Między innymi chodzi o wspólne przygotowanie codziennego życia szkolnego, akompaniament w klasie i wzmacnianie relacji społecznych.

Podstawy prawne i finansowanie

Indywidualne roszczenie do akompaniamentu szkolnego jest regulowane w kodeksie społecznym VIII i IX. Paragraf 35a Kodeksu społecznego VIII mówi, że dzieci i młodzi ludzie mają prawo do integracji niepełnosprawności umysłowej. Wniosek o akompaniament szkolny musi być złożony przez rodziców do odpowiedzialnego biura ds. Opieki społecznej lub opieki społecznej, często w towarzystwie długich czasów oczekiwania z powodu braku personelu. Nauczyciele i opiekunowie szkolni nie zawsze są zintegrowani z planowaniem i wdrażaniem środków finansowania, co może prowadzić do napięć, takich jak „https://deutsches-schulportal.de/bildungenses/immer- Mehmert-Kinder-Kunst- Meansuetting- Schulbegiter/” klasę = "źródło_3"> niemieckie szkolne raporty.