Os atendentes da escola aumentam: o apoio a crianças em Landsberg está crescendo!
Os atendentes da escola aumentam: o apoio a crianças em Landsberg está crescendo!
Landsberg, Deutschland - No Distrito de Landsberg, foi visto um aumento no número de atendentes escolares. Mais e mais crianças precisam de apoio, em particular aquelas com necessidades socioemocionais, como TDAH, depressão ou distúrbios do espectro do autismo. A responsabilidade por essas crianças está no Escritório de Bem -Estar da Juventude, enquanto o Distrito da Upper Baviera é responsável por deficiências intelectuais ou físicas. Cada aluno tem um direito legal para um atendente da escola, que de acordo com
Desafios crescentes no acompanhamento da escola
Os desafios com os quais os atendentes da escola enfrentam o aumento. Para 2025, são esperados um número de 65 a 85 crianças que precisam de um atendente da escola. Os custos anuais para o acompanhamento escolar estão atualmente em torno de 2,5 milhões de euros e estão aumentando constantemente. Um conceito para uma escola especial em Luisenhof está sendo desenvolvido e as conversas preliminares com a gerência da escola já estão em andamento. Esses números crescentes são devidos, entre outras coisas, a um aumento de crianças com depressão, na qual há uma falta de locais de terapia e locais especiais para escolas especiais.
As tarefas dos atendentes da escola são diversas e especialmente voltadas para as necessidades de crianças com TDAH. De acordo com ADHD Compact , essas tarefas podem ser divididas em quatro áreas: apoiar a escola em geral, no setor social, no setor emocional e no setor emocional. Entre outras coisas, trata -se da preparação conjunta da vida escolar cotidiana, acompanhamento em sala de aula e fortalecendo as relações sociais.
Fundamentos legais e financiamento
A reivindicação individual de acompanhamento da escola é regulada no Código Social VIII e IX. O parágrafo 35a do Código Social VIII diz que crianças e jovens têm direito a assistência de integração com deficiências mentais. O pedido de acompanhamento escolar deve ser submetido pelos pais ao escritório responsável de jovens ou bem -estar social, geralmente acompanhado por longos tempos de espera devido à falta de funcionários. Professores e atendentes de escolas também nem sempre são integrados no planejamento e implementação de medidas de financiamento, o que pode levar a tensões, como "https://deutsches-schulportal.de/bildungenses/immer- mehmert-kinder-kunst- compreensão- schulbegiter/" Class = "_3 ".
No geral, o número crescente de crianças com necessidades especiais requer modelos inovadores, como a luz do modelo de pool, bem como uma base legal clara e meios financeiros adequados para garantir apoio nas escolas. A cooperação entre diferentes instituições deve ser melhorada para poder ajudar as crianças afetadas da melhor maneira possível.
Details | |
---|---|
Ort | Landsberg, Deutschland |
Quellen |