Õpetajate puudus halvas Tölzis: G9 vastab kasvavatele väljakutsetele!

Õpetajate puudus halvas Tölzis: G9 vastab kasvavatele väljakutsetele!

Bad Tölz, Deutschland - Üleminek G8 -lt G9 -le Baieri keskkoolides loodetakse, et õpetaja puudub. Sellest teatavad Merkur, mis on reft. Selle kohaselt võis keskkooli kohta keskmiselt kolm täistööajaga õpetajat puududa. Kuigi olukord halva Tölz-Wolfratshauseni linnaosa keskkoolides on praegu stabiilne, on viienda klassi õpilaste arvu ja järgmise kooliaasta õpilaste arvu osas suur mitmetähenduslikkus.

Arvutiteaduse ja füüsika subjektid mõjutavad eriti praegune viletsus, ehkki Tölzeri gümnaasiumil on seni tõestatud hea personali varustus. Direktor Stefan Nirschlsche väljendab muret matemaatika ja füüsikatundide võimalike piirangute pärast.

õpetajatele praegused väljakutsed

Õpetaja kutseala probleemid on mitmekesised. Paljud õpetajad töötavad osa tervisekoormuse minimeerimiseks. Baieri filoloogide Assotsiatsiooni esimees Michael Schwägerl kirjeldab stressi suurenemist pärast Corona pandeemiat. See toob kaasa tõsiasja, et õpetajad ei saa katta paljusid tunde, mis halvimal juhul viib ajakavasse "ilma õpetajata", nagu näiteks reporter

Baieri eeloleva kooliaasta jaoks on vaja kokku 1300 uut keskkooli õpetajat. Haridussüsteemi väljakutsetega toimetulemiseks otsib kultuuriminister Anna Stolz dialoogi "kooliperekonnaga" ja rõhutab väljakutsete avamise olulisust. Õpetamise kutseala spetsiaalselt edendamiseks tutvustati ka "Õpetamise suursaadikut".

Õpilaste arv ja õpetajate puudumine

Baieri õpilaste arv kooliaastal 2024/2025 kasvas umbes 31 000 võrra umbes 1,72 miljonile, mis suurendab veelgi koolidele survet, eriti rahapaja subjektidel (matemaatika, arvutiteadus, loodusteadused). Õpetajate puudumise tõttu puuduvad õppetunnid ja õpilased saadetakse koduõppele.

Õpetajate puudumine pole lihtsalt Baieri probleem, vaid mõjutab ka arvukalt koole kogu Saksamaal. Teatatakse, et mõned koolid on juhtkonnata, kuna direktorit ega direktorit pole. Õpetajate õpetamine on suurenenud ja paljusid töösid üle juriidilisi nõudeid. Õppealase elukutse atraktiivsus väheneb, samal ajal kui õpetajate järele kasvab.

Õpetajate puudumise vastu võitlemiseks on vastavalt riigipõhistele vajadustele vaja struktuurireformide ja stiimulite kombinatsiooni. See hõlmab paremat makset, karjäärimuutujate sihtotstarbelist värbamist ja õpetajatele odavamate tingimuste loomist. Sellised algatused nagu õpetajakutse riiklik reklaam peaksid aitama võita selle ameti eest noori, mis kogeb palju kõrgemat sotsiaalset tunnustust teistes riikides, näiteks Soomes.