BadTölz的老师短缺:G9遇到了越来越多的挑战!
BadTölz的老师短缺:G9遇到了越来越多的挑战!
Bad Tölz, Deutschland - 预计巴伐利亚高中从G8到G9的变化将导致教师缺乏的进一步收紧。 This is reported by the Merkur and refers to the assessment of the Bavarian Philologist Association.据此,在下学年,平均每位高中可能会缺少三名全日制教师。尽管目前稳定了BadTölz-Wolfratshausen区的高中局势,但对第五班的学生和下一学年的教师分配有很大的歧义。
尽管Tölzer体育馆迄今已证明了良好的人事设备,但计算机科学和物理学的主题尤其受到当前苦难的影响。校长Stefan Nirschlsche对数学和物理课程的可能限制表示关注。 当前对教师的挑战
教学专业的问题是多种多样的。许多老师工作 - 以最大程度地减少健康负担。巴伐利亚语言学家协会主席MichaelSchwägerl描述了自从Corona大流行以来的压力增加。这导致了这样一个事实,即教师不能覆盖许多教训,在最坏的情况下,这会导致时间表中的“没有老师的代表”,例如在巴伐利亚即将到来的学年总共需要1,300名新的高中老师。为了应对教育体系中的挑战,文化部长安娜·斯托尔兹(Anna Stolz)正在寻找与“学校家庭”的对话,并强调公开开放挑战的重要性。还介绍了“教学大使”,以专门促进教学专业。 2024/2025学年在巴伐利亚的学生人数增加了31,000,达到了172万左右,这进一步增加了学校的压力,尤其是在薄荷学科(数学,计算机科学,自然科学)中。由于缺乏老师,缺少课程,学生被送往家庭学校。 缺乏教师不仅是一个巴伐利亚问题,而且还影响了德国的众多学校。据报道,有些学校没有领导才能,因为没有董事或校长。教师的教学增加了,许多工作超出了法律要求。教学专业的吸引力在教师需求的同时越来越多。 为了抵消缺乏教师,根据国家特定的需求需要结构性改革和激励措施。这包括更好的付款,有针对性的招聘职业改变者以及为教师创造更便宜的条件。诸如国家教学专业广告之类的倡议应有助于为这个职业赢得年轻人,该职业在芬兰等其他国家经历了更高的社会认可。 学生人数和缺乏教师
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Ort | Bad Tölz, Deutschland |
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