Pētniecības eksperts Schöll: gods revolucionārai tīkla zinātnei!

Pētniecības eksperts Schöll: gods revolucionārai tīkla zinātnei!

Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin, Deutschland - Prof. Dr. Dr. H.C. Eckehard Schöll ir iecelts par tīkla zinātnes biedrības kolēģi, kas ir viņa izcilā ieguldījuma atzīšana tīkla zinātniskos pētījumos. Par to paziņo Berlīnes Tehniskā universitāte, kur Schöll vadīja nelineāro dinamikas un kontroles zonu līdz viņa aiziešanai pensijā 2019. gadā. Tīkla zinātnes biedrība ir starpdisciplināra struktūra, kuras mērķis ir dot pētniekiem un pārstāvjiem, kas interesējoši no dažādām disciplīnām, piemēram, fizika, datorzinātne, bioloģija, neirozinātnes, sociālās zinātnes un uzņēmumi. Šai starpdisciplinārajai orientācijai ir galvenā nozīme, lai rediģētu sarežģītas problēmas uz lietojumprogrammu orientētā veidā un atrisinātu sociālās problēmas, kā tas ir uzsvērts Zinātnes padomes pozīcijas dokumentā.

Prof. Šēlla pētniecības uzmanības centrā ir teorētiskie pētījumi un nelineāru dinamisko sistēmu un sarežģītu tīklu datorsimulācijas. Viņa darbs ir lielisks piemērs tam, ko piedāvā starpnozaru pētījumi, un to, kā tas var veicināt sarežģītu jautājumu risināšanu. To izaicinājumu sarežģītība, kas veido mūsdienu zinātni, ir vajadzīgas ne tikai spēcīgas disciplīnas, bet arī cieša savstarpēja savstarpēja saistība starp disciplināro un starpdisciplināro pētījumu.

starpdisciplinārs pētījums un tā izaicinājumi

Gadu desmitiem ilgi ir uzsvērta nepieciešamība pēc starpdisciplināriem pētījumiem. Zinātnes padomes priekšsēdētāja profesore Doroteja Vāgnere uzsver ciešo disciplinārās un starpdisciplinārās zinātnes savstarpējo saistību un raksturo abus kā līdzvērtīgus. Uz šīm sadarbības formām attiecas augstas kvalitātes prasības. Ikdienas zinātniskajā dzīvē var redzēt, ka būtiska nozīme ir atšķirībai starp starpdisciplināru darba veidu un daudznozaru sadarbību.

Starpdisciplinārām darba metodēm ir nepieciešama tehnisko metožu integrācija un zināšanu sintēze, savukārt daudznozaru sadarbība tiek veikta, pamatojoties uz darbaspēku. Neskatoties uz iespējām, ko piedāvā starpnozaru prakse, ir jāpārvar arī izaicinājumi. Jo īpaši dažādu speciālistu kultūru sadarbībā ir riski, kas jāņem vērā jauno zinātnieku kvalifikācijā.

Kvalitātes standarti starpdisciplinārā apmācībā

Paminētajā amata dokumentā Zinātnes padome definē kvalitātes standartus un sniedz ieteikumus starpdisciplināriem kursiem, kas bieži notiek galvenajā posmā. Intensīva skolotāju koordinācija ir nepieciešama, lai nodrošinātu, ka studentiem galvenokārt nav jāizveido starpdisciplināras atsauces, bet gan jāiemācās strukturētā sistēmā. Mērķis ir nodibināt atbilstošas ​​attiecības mācīšanā un pētniecībā, saskaņā ar kuru pastāv attiecīgās disciplīnu prasības.

Mērķis ir attīstīt piemērotu piekļuvi, kas ir atkarīga no pētījuma jautājuma vai akadēmiskās izglītības mērķa. Šajā spriedzes jomā starp stabilitāti un mobilitāti Zinātnes padome redz kopīgu izaicinājumu radīt brīvību mijiedarbībai pētniecībā un mācīšanā. Nesenais prof. Dr Eckehard Schöll gods ne tikai ilustrē personiskos panākumus, bet arī starpnozaru pieeju pamatvērtību zinātnē.