Forskningsekspert Schöll: ære for banebrytende nettverksvitenskap!

Forskningsekspert Schöll: ære for banebrytende nettverksvitenskap!

Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin, Deutschland - Prof. Dr. Dr. H.C. Eckehard Schöll er blitt utnevnt til stipendiat i Network Science Society, som er en anerkjennelse av hans enestående bidrag til Network Scientific Research. Dette kunngjøres av Technical University of Berlin, der Schöll ledet det ikke -lineære dynamikk- og kontrollområdet til hans pensjonisttilværelse i 2019. Network Science Society er et tverrfaglig organ som tar sikte på å bringe forskere og representanter for interesse fra forskjellige disipliner som fysikk, informatikk, biologi, nevrociences, samfunnsvitenskap og forretning. Denne tverrfaglige orienteringen er av sentral betydning for å redigere komplekse problemer på en applikasjonsorientert måte og for å løse sosiale utfordringer, slik det er vektlagt i en posisjonsoppgave fra Science Council.

Forskningsfokuset til prof. Schöll inkluderer teoretiske studier og datasimuleringer av ikke -lineære dynamiske systemer og komplekse nettverk. Hans arbeid er et utmerket eksempel på mulighetene som tverrfaglig forskning tilbyr og hvordan det kan bidra til å løse komplekse spørsmål. Kompleksiteten i utfordringene som former moderne vitenskap, krever ikke bare kraftige fagområder, men også nøye sammenkobling mellom disiplinær og tverrfaglig forskning.

tverrfaglig forskning og dens utfordringer

Behovet for tverrfaglig forskning har blitt vektlagt i vitenskapspolitisk diskurs i flere tiår. Professor Dorothea Wagner, styreleder for Science Council, understreker den nære sammenhengen mellom disiplinær og tverrfaglig vitenskap og beskriver begge som tilsvarende. Disse formene for samarbeid er underlagt krav om høy kvalitet. I hverdagens vitenskapelige liv kan det sees at skillet mellom tverrfaglig måte å arbeide og flerfaglige samarbeid er av grunnleggende betydning.

Tverrfaglige arbeidsmetoder krever integrering av tekniske metoder og syntese av kunnskap, mens flerfaglig samarbeid utføres på grunnlag av arbeidskraft. Til tross for mulighetene som tverrfaglig praksis tilbyr, må utfordringer også overvinnes. Spesielt har samarbeidet med forskjellige spesialistkulturer risikoer som må tas i betraktning i kvalifiseringen til unge forskere.

Kvalitetsstandarder i tverrfaglig trening

I den nevnte posisjonsoppgaven definerer Science Council kvalitetsstandarder og gir anbefalinger for tverrfaglige kurs som ofte foregår i hovedfasen. En intensiv koordinering av lærerne er nødvendig for å sikre at elevene ikke først og fremst må gjøre tverrfaglige referanser, men lære i et strukturert rammeverk. Målet er å etablere et passende forhold i undervisning og forskning, der de respektive kravene til fagområdene gjenstår.

Målet er å utvikle en passende tilgang som avhenger av forskningsspørsmålet eller det akademiske utdanningsmålet. I dette spenningen mellom stabilitet og mobilitet ser Science Council den vanlige utfordringen med å skape frihet for interaksjoner i forskning og undervisning. Den nylige æren av prof. Dr. Eckehard Schöll illustrerer ikke bare personlige suksesser, men også den grunnleggende forståelsen av tverrfaglige tilnærminger i vitenskapen.