Bibliotek i Hemelingen: Et sted for fred og læsefremme for alle!

Bibliotek i Hemelingen: Et sted for fred og læsefremme for alle!

Der er et særligt sted i Hemelingen, der ikke kun tilbyder fred, men også uddannelse og fællesskab: Wilhelm-Olbers-Oberschules skolebibliotek. Anført af Jan Martin Fiegenheim og hans dedikerede team i 15 år nu, har biblioteket etableret sig som et vigtigt mødested for studerende. Her administrerer bibliotekarerne ikke kun skolebøger, men også iPads og studiekort og integrerer sig dermed direkte i skolehverdagen.

Biblioteket er særligt travlt ved frokosttid. Især år fem til syv gør aktivt brug af tilbuddene. Den bedste del? Brugen er gratis for alle i Hemelingen-distriktet. Voksne og børn kan også låne bøger her, men de skal betale for tabte medier.

Sammen om fremme af læsning og medier

Biblioteket henvender sig aktivt til omkringliggende daginstitutioner og folkeskoler for at fremme samarbejdet. Dette samarbejde er ikke kun en win-win situation, men også et vigtigt skridt mod tidlig medieuddannelse. Det stimulerer ifølge biblioteksnetværket ikke kun børns læselyst, men pædagoger kan også drage fordel af biblioteksansattes ekspertise. Det skaber fælles projekter, der har fokus på kreativ mediebrug, for eksempel digitale læsetilbud og spændende workshops.

Der tilbydes også særlige arrangementer som historiestunder og billedbogsbiografer, som især henvender sig til de yngste læsere. Målrettet læsefremme lægger fundamentet for senere læseadfærd, hvormed biblioteket yder et væsentligt bidrag til sprogudviklingen.

Et bredt udvalg til alle aldersgrupper

Biblioteket byder på et imponerende udvalg på over 5.000 medier, som er i konstant vækst. Fiegenheim fremhæver mangfoldigheden og dynamikken i sit arbejde, som er præget af nye henvendelser og kreative udfordringer. Økonomisk støtte på 1.000 euro årligt fra Senatet samt yderligere midler fra skoleforeningen gør det muligt løbende at udvide og tilpasse udbuddet.

Samarbejdet mellem biblioteker og skoler er ikke kun vigtigt for børnene, men fremmer også mediekendskaben hos alle involverede. Biblioteker er afhængige af forskellige tilgange såsom introduktionen af ​​læsemotivationsplatforme såsom Antolin eller Lepion. Disse sætter eleverne i stand til at spore deres læsepræstationer og deltage aktivt i at forme deres læseadfærd.

Et kerneelement i disse pædagogiske initiativer er læsefremme, som understøttes af systematiske og successive tiltag i flere år. Det fremmer ikke kun adgangen til litteratur og medier, men styrker også bibliotekernes forankring i skolehverdagen.

Samlet set er skolebiblioteket på Wilhelm-Olbers-Oberschule i Hemelingen et lysende eksempel på, hvordan uddannelse, fællesskab og læsefremme kan gå hånd i hånd. Og måske du også kunne tænke dig at tage en tur til denne oase af litteratur?

Yderligere information kan findes på Find Bremen, ved Netværksbibliotek og på siden af Undervisningsministeriet i Nordrhein-Westfalen.