Knjižnica v Hemelingenu: Kraj miru in spodbujanja branja za vse!

Knjižnica v Hemelingenu: Kraj miru in spodbujanja branja za vse!

V Hemelingenu je poseben kraj, ki ne ponuja le miru, ampak tudi izobraževanje in skupnost: šolska knjižnica Wilhelm-Olbers-Oberschule. Knjižnica, ki jo že 15 let vodi Jan Martin Fiegenheim in njegova predana ekipa, se je uveljavila kot pomembno zbirališče študentov. Tu knjižničarji ne upravljajo le s šolskimi učbeniki, ampak tudi z iPadi in dijaškimi izkaznicami ter se tako neposredno vključijo v šolsko vsakdanje življenje.

Knjižnica je še posebej zasedena v času kosila. Predvsem pet do sedem let aktivno izkoriščajo ponudbe. Najboljši del? Uporaba je brezplačna za vse v okrožju Hemelingen. Tu si lahko tudi odrasli in otroci izposojajo knjige, vendar morajo izgubljene medije plačati.

Skupaj za promocijo branja in medijev

Knjižnica aktivno pristopa k sodelovanju z okoliškimi vrtci in osnovnimi šolami. To sodelovanje ni samo korist za vse, ampak tudi pomemben korak k zgodnjemu medijskemu izobraževanju. S tem po mnenju knjižnične mreže ne spodbujamo samo bralne navdušenosti pri otrocih, temveč lahko strokovno znanje zaposlenih v knjižnici koristi tudi vzgojiteljem. To ustvarja skupne projekte, ki se osredotočajo na ustvarjalno uporabo medijev, na primer digitalne ponudbe za branje in razburljive delavnice.

Na voljo so tudi posebni dogodki, kot so ure pravljic in kinematografi slikanic, ki so namenjeni predvsem najmlajšim bralcem. Usmerjeno spodbujanje branja je osnova za poznejše bralno vedenje, s čimer knjižnica bistveno prispeva k jezikovnemu razvoju.

Široka ponudba za vse starostne skupine

Knjižnica ponuja impresiven izbor več kot 5000 medijev, ki se nenehno povečuje. Fiegenheim poudarja raznolikost in dinamičnost svojega dela, za katerega so značilna nova iskanja in ustvarjalni izzivi. Finančna podpora Senata v višini 1000 evrov letno ter dodatna sredstva šolskega društva omogočajo nenehno širitev in prilagajanje ponudbe.

Sodelovanje med knjižnicami in šolami ni pomembno le za otroke, temveč spodbuja medijsko opismenjevanje vseh vpletenih. Knjižnice se zanašajo na različne pristope, kot je uvedba platform za motivacijo za branje, kot sta Antolin ali Lepion. Ti omogočajo učencem, da spremljajo svojo bralno uspešnost in aktivno sodelujejo pri oblikovanju svojega bralnega vedenja.

Osrednji element teh izobraževalnih pobud je promocija branja, ki jo že več let podpirajo sistematični in zaporedni ukrepi. To ne samo spodbuja dostop do literature in medijev, ampak tudi krepi zasidranost knjižnic v vsakdanjem šolskem življenju.

Na splošno je šolska knjižnica na Wilhelm-Olbers-Oberschule v Hemelingenu sijajen primer, kako gredo lahko izobraževanje, skupnost in spodbujanje branja z roko v roki. In morda bi se tudi vi želeli odpraviti v to oazo literature?

Dodatne informacije najdete na Spot Bremen, pri Omrežna knjižnica in na strani Ministrstvo za izobraževanje Severnega Porenja-Vestfalije.