Hariduskaos Bremenis: õppetundide planeerimine on kärbete tõttu ohus!

Hariduskaos Bremenis: õppetundide planeerimine on kärbete tõttu ohus!

Praeguses Saksamaa hariduspoliitika debatis ilmneb masendav pilt. Õpetajate ametiühing GEW ja koolijuhtimisliit süüdistavad Bremeni haridusametit planeerimise ebaõnnestumises. Nagu tagesschau.de teatab, teatati hariduseelarve kärbetest liiga hilja, mistõttu on õppetundide usaldusväärne planeerimine võimatu. Bremeni koolid peavad vähendama kokku 2400 tundi nädalas, mis seab kindlasti ohtu olulise parandusõppe.

Kärbetest teatati mais ning haridusamet lubas, et õppetööd ja uute töölevõtmist see ei mõjuta. Kuid nagu ühendused kritiseerivad, on tegelikkus teistsugune. Kooli juhtkonda julgustatakse leidma “loovaid ja vastutustundlikke lahendusi”, kuid probleemid on tõsised: tugipakkumised, topeltkohtumised ja asendused on immanentses ohus.

Fookuses lapsed ja noored

GEW esinaine Maike Finnern illustreerib hariduse tähtsust demokraatliku kooselu jaoks ja saatis hiljuti avaliku kirja liidukantsler Olaf Scholzile. Selles kutsub ta üles looma 100 miljardi euro väärtuses erihariduse fondi, et ületada haridussüsteemi mitmekesised väljakutsed. Finnern on pühendunud rahaliste ressursside suurendamisele, eelkõige Kita kvaliteediseaduse, poliitilise haridusprojektide ja digitaalse pakti 2.0 jaoks. gew.de aruannete kohaselt hoiatab GEW saatuslike tagajärgede eest, mida kodanikuühiskonna struktuuride nõrgenemine endaga kaasa toob, ja räägib tohutust survest, millega haridussüsteem kokku puutub.

Olukorda halvendab veelgi õpetajate dramaatiline puudus Saksamaal. Haridusserveri analüüs näitab, et 2030. aastaks ei kasva mitte ainult õpilaste arv, vaid oluliselt kasvab ka vajalike õpetajate arv. Puudus on eriti märgatav algkoolides ning kaasava hariduse teemalise arutelu raskendab terav personalipuudus. Saksamaal on praegu puudus üle 12 000 õpetajast – see on olukord, mis nõuab kiiresti tegutsemist, et tagada õpetamise ning lastele ja noortele vääriline kvaliteet.

Investeeringute mahajäämus väljakutsena

Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW) uuring hindab munitsipaalharidusasutustesse ja koolidesse tehtavate investeeringute mahajäämust 67,5 miljardi euro suuruseks. Vaatamata suurenenud kulutustele on surve haridussüsteemile tohutu ning korduvad raskused tundide planeerimisel ei ole ainult lühiajaline probleem, vaid neil võib olla pikaajaline mõju meie haridusmaastikule. Teacher Training Monitor kutsub seetõttu üles reformima õpetajate koolituskursusi, et võidelda noorte talentide terava puuduse vastu ja meelitada ligi kvalifitseeritud õpetajaid, keda me hädasti vajame, kirjutab bildungsserver.de.

Tulevikku vaadates peavad nii föderaal- kui ka osariikide valitsused lõpuks otsustavalt tegutsema, et kindlustada homne haridus. Ühenduste hääl on eksimatu: ilma piisavate ressurssideta ja kindla planeerimiseta pole kvaliteetset haridust võimalik saavutada. Poliitikutel palutakse nüüd pöördumist tõsiselt võtta ja seada suund paremale hariduspoliitikale enne, kui on hilja.