Utdanningskaos i Bremen: timeplanlegging i fare på grunn av kutt!

Utdanningskaos i Bremen: timeplanlegging i fare på grunn av kutt!

Et deprimerende bilde tegner seg i den aktuelle debatten om utdanningspolitikk i Tyskland. Lærerforbundet GEW og skolelederforeningen anklager utdanningsetaten i Bremen for planleggingssvikt. Som tagesschau.de rapporterer, ble kuttene i utdanningsbudsjettet annonsert for sent, noe som gjorde pålitelig leksjonsplanlegging umulig. Skolene i Bremen må kutte totalt 2400 timer per uke, noe som definitivt setter viktig hjelpeundervisning i fare.

Kuttene ble varslet i mai, og utdanningsetaten lovet at undervisning og nyansettelser ikke ville bli berørt. Men som foreningene kritiserer, er virkeligheten en annen. Skoleledelsen oppfordres til å finne «kreative og ansvarlige løsninger», men problemene er alvorlige: Støttetilbud, dobbeltavtaler og vikarer er i umiddelbar fare.

Barn og unge i fokus

Maike Finnern, styreleder i GEW, illustrerer betydningen av utdanning for demokratisk sameksistens og sendte nylig et åpent brev til forbundskansler Olaf Scholz. I den etterlyser hun et «spesialutdanningsfond» verdt 100 milliarder euro for å overvinne de ulike utfordringene i utdanningssystemet. Finnern er forpliktet til å øke økonomiske ressurser, spesielt for Kita Quality Act, politiske utdanningsprosjekter og Digital Pact 2.0. GEW advarer mot de fatale konsekvensene som en svekkelse av sivilsamfunnets strukturer fører med seg og snakker om det enorme presset utdanningssystemet er utsatt for, slik gew.de rapporterer.

Situasjonen forverres ytterligere av en dramatisk mangel på lærere i Tyskland. En analyse fra utdanningsserveren viser at ikke bare antall elever vil øke innen 2030, men antallet lærere som kreves vil også vokse betydelig. Mangelen er spesielt merkbar i grunnskolen, og diskusjonen om inkluderende opplæring vanskeliggjøres av den akutte mangelen på personale. Det er for tiden mangel på over 12 000 lærere i Tyskland – dette er en situasjon som krever akutt handling for å sikre undervisning og kvaliteten som barn og unge fortjener.

Investeringsetterslep som en utfordring

En studie fra Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW) setter investeringsetterslepet i kommunale utdanningsinstitusjoner og skoler til hele 67,5 milliarder euro. Til tross for økte utgifter er presset på utdanningssystemet enormt, og de tilbakevendende vanskelighetene med timeplanlegging er ikke bare et kortsiktig problem, men kan ha langsiktige effekter på utdanningslandskapet vårt. Teacher Training Monitor oppfordrer derfor til reformer i lærerutdanningskurs for å motvirke den akutte mangelen på unge talenter og for å tiltrekke oss de kvalifiserte lærerne som vi sårt trenger, ifølge bildungsserver.de.

Når vi ser på fremtiden, må både de føderale og statlige myndighetene endelig handle besluttsomt for å sikre morgendagens utdanning. Foreningenes stemmer er umiskjennelige: Uten tilstrekkelige ressurser og solid planlegging vil neppe utdanning av høy kvalitet være mulig. Politikerne bes nå om å ta oppropet på alvor og sette kursen mot bedre utdanningspolitikk før det er for sent.