Hass kalba mokyklose: Naujas tyrimas atskleidžia bauginančias sąlygas!

Hass kalba mokyklose: Naujas tyrimas atskleidžia bauginančias sąlygas!

Nerimą keliančią neapykantos kalbos tikrovę mokyklose neseniai paaiškino Chotbus-Senftenbergo Brandenburgo universiteto tyrimas. Antradienio internetinėje konferencijoje tyrėjai Ludwigas Bilzas ir Julia Kansok dušas pateikė bauginančius jų apklausos rezultatus, kurie buvo atlikti 2018–2023 m. Maždaug 2000 studentų. Skaičiai yra aiškūs: maždaug 60 procentų respondentų bent kartą per dvylika mėnesių patyrė neapykantos kalbą savo mokykloje, o 27 proc. - asmeniškai. Tyrėjai pabrėžia, kad šis reiškinys nėra gerai ištirtas ir kad mokyklos susiduria su iššūkiu tinkamai reaguoti. Vadovas ir mokytojas turi intensyviai spręsti šį reikalą, nes problema gali sumažėti mokyklos patirtis ir nesveika mokyklos klimatas, pavyzdžiui, [RBB24] (https://www.rbb24.de/panorama/-2025/01/hat-peechtagen-senftberg-deacher.

tyrimas reiškia tolimesnes pasekmes

Kita šviesa yra susijusi su neapykantos kalbos problemos Vokietijos mokyklose per pirmąjį Potsdamo tyrėjų Wilfriedo Schubarto ir Sebastiano Wachso tyrimą. Šiame tyrime nagrinėjama, kurie rizikos veiksniai prisideda prie neapykantos kalbos ir kaip mokytojai ir besimokantieji gali į ją reaguoti. Ypač išskirtinis pavyzdys iliustruoja situaciją: naujas klasės vaikas, pabėgęs iš savo tėvynės, susiduria su diskriminaciniais teiginiais mokykloje. Tokie incidentai nėra nė vienas iš atskirų atvejų ir parodo, kokia gili problema yra įtraukta į kasdienį mokyklų gyvenimą. Schubarthas paaiškino, kad vengimas išvengti konfliktų pakrautų temų klasėje reiškia nerimą keliančią prievartavimą dėl vertybių, kurios turėtų siekti mokyklų, formavimu. Mokyklos turi užtikrinti, kad neapykantos ir netolerancijos realybė būtų atvirai kalbama siekiant skatinti pagarbų sambūvį, pavyzdžiui, uni-potsdam.de.

Tyrėjai žino, kad laikas ragina: Labai svarbu, kad mokytojai galėtų aktyviai reaguoti į neapykantos kalbą, o ne žiūrėti. Atlikdami empirinį tyrimą, jie nori sukurti instrumentus, kad sumažintų neapykantos kalbos padarinius ir taip sustiprintų mokyklos bendruomenę. Skirtingų regionų mokyklų bendradarbiavimas yra skirtas geriau suprasti visą problemos spektrą ir įgalinti veiksmingas mokytojų rengimo priemones.

rbb24