الكفاح من أجل الدروس الإسلامية: دعوى ديتيب في ولاية هيسن فشلت!
رفضت المحكمة الإدارية في فيسبادن الدعوى التي رفعتها الجمعية الإسلامية "ديتيب" ضد التعليم الإسلامي الحكومي في ولاية هيسن.

الكفاح من أجل الدروس الإسلامية: دعوى ديتيب في ولاية هيسن فشلت!
الخلاف حول الدروس الإسلامية في ولاية هيسن يتجدد من جديد: رفضت المحكمة الإدارية في فيسبادن الدعوى التي رفعتها الجمعية الإسلامية التركية "ديتيب" ضد الدروس الإسلامية التي تنظمها الدولة. وهذا يعني أن الطريق لا يزال مفتوحا للتدريس الذي يتم منذ خمس سنوات دون إشراك طائفة دينية إسلامية. كما ذكرت ZDF Today، أوضحت المحكمة أن هذا الشكل من التدريس يتوافق مع متطلبات الحياد للدولة ولا يعتبر تعليمًا دينيًا موجهًا نحو الاعتراف.
وقالت جمعية ديتيب، التي تضم أكثر من 800 جمعية مساجد في ألمانيا والتي تشارك في تمويلها وزارة الدين التركية، إن الشكل الذي تنظمه الدولة يمثل منافسة لتعاليمها الدينية. لكن المحكمة لم تر أي علامات على أن التدريس الحكومي قد يكون له تأثير سلبي على دروس ديتيب. أفاد مديرو المدارس والمعلمون أنه لم تكن هناك إعادة تخصيص منهجية للموارد مما أدى إلى حرمان تدريس ديتيب.
صراع طويل الأمد
والصراع حول التعاليم الإسلامية في ولاية هيسن ليس جديدا، حيث أنهت الدولة بالفعل تعاونها مع ديتيب في عام 2012. ولم يتم استئناف هذا التعاون إلا في عام 2022 بعد تقارير مختلفة ونزاعات قانونية. وقد رفع مجلس ديتيب، الذي يعمل أيضًا كمستشار للسفارة للشؤون الدينية والاجتماعية في السفارة التركية، دعوى قضائية ضد التعليم الحكومي، لكنه لم ينجح.
وأوضحت المحكمة الإدارية أن الفصول الإسلامية الحكومية، التي تم تقديمها منذ العام الدراسي 2019/2020، تصنف بشكل واضح على أنها غير دينية ولا تنتهك الحقوق الأساسية للطوائف الدينية. وهذا يعني أن الدروس تظل في متناول الطلاب الذين لا يشاركون في دروس التعليم الديني أو الأخلاقيات الخاصة بالمجتمعات الأخرى.
الدعوة في الفضاء
وعلى الرغم من أن حكم المحكمة الإدارية قد صدر بالفعل، إلا أنه ليس ملزمًا قانونًا بعد. لقد قدم ديتيب بالفعل استئنافًا، لذا من المحتمل أن يأخذ الصراع منعطفًا جديدًا. وبالتالي، يظل الجدل حول التعليم الديني وحياد الدولة محل تركيز ويمكن أن يكون له أيضًا تأثير على مناقشات مماثلة في ولايات فيدرالية أخرى، وفقًا لتقارير Tagesschau.
بالنسبة للمتضررين – الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين – يبقى أن نرى كيف ستتطور النزاعات القانونية. على أية حال، يصبح من الواضح أن الأمر يتعلق بأكثر من مجرد خطط دروس: فهو يتعلق بفهم الدين وحياد الدولة في صورة متغيرة للمجتمع.