Talvine lastele: saksa õppetunnid lõbu ja eduga!
Talvine lastele: saksa õppetunnid lõbu ja eduga!
Grundschule Am Margaretenplatz, Deutschland - 10. - 14. Veebruaril 2025 toimub spetsiaalne talvikool Saksamaa Margaretenplatzi algkoolis, mida korraldavad Rostocki ülikooli õpilased. Professor Wenke Mückeli juhtimisel osaleb sellest algatusest üle 40 algkoolilapse, mis mõlemad edendavad laste teadmisi saksa keele kohta ja pakub mitmekesist puhkusekogemust. Programmis on kaasatud 19 algkooliõpetuse kabinetist.
Talvekool jaguneb erinevateks rühmadeks: kolm rühma 1. klassist, kaks rühma 2. klassi, kolm 3. klassi rühma ja üks 4. klassi rühm. Keskendutakse lugemis- ja õigekirja rahastamisele ning laste motiveerimiseks on välja töötatud loomingulised lavastuse ideed. Laste vajadused, kes õpivad saksa keelt teise keelena (DAZ).
integreerimine ja mitmekeelne rahastamine
Traditsiooniliselt toimus DAZ -i rahastamine sageli emakeele toetusest eraldi. Talvekool kavatseb luua “mitmekeelse klassiruumi”, kus saksaga lapsed integreeritakse rühmadesse, kus on sama vanuses saksa lastega teises keeles. See nõuab diferentseeritud teema ettevalmistamist, mis on kohandatud laste vastavale tasemele ja keeleoskusele.Mitmekeelse rahastamise tähtsust rõhutavad uuringud, mis näitavad, et saksa keelena õppivad lapsed ja noorukid läbivad kirjakeele omandamisel sarnased omandamisprotsessid. Tõhusa rahastamise tagamiseks tuleks siiski täheldada erinevusi. See lähenemisviis toetab lapsi, kes toovad oma keele õppimisprotsessidesse oluliseks ressursiks, mis parandab nende keelelise enesekontseptsiooni arengut ja teise keele mõistmist. Õpetajad ei pea tingimata õppijate esimest keelt valdama, kuid see võib hõlbustada koostööd vanematega.
didaktilised meetodid ja individuaalne tugi
Lugemise ja õigekirja rahastamise alus põhineb sügaval diagnostikal, mis võimaldab täpselt täpset rahastamist. Selle rahastamise sisu põhineb laste individuaalsetel vajadustel. Paralleelselt õigekirja rahastamise lugemisega peaks toimuma ka sõnavara reklaamimine, kusjuures tuntud strateegiad, näiteks seletamatute sõnade noot, mängivad keskset rolli. Mitmekeelsete laste edendamiseks on ülioluline võtta arvesse nende teadmisi ja integreerida see lähenemisviis klassiruumi.
Selle algatuse abil ei paku Rostocki ülikool mitte ainult põhikoolilastele väärtuslikku tuge, vaid astub ka olulise sammu mitmekeelsuse integreerimise ja edendamise poole tänapäeva koolihariduses. Loominguliste õpetamismeetodite ja hästi läbimõeldud struktuuri kombinatsioon tõotab mitte ainult õppimisel lapsi, vaid pakkuda neile ka rikastavat puhkusekogemust.Lisateavet talvekooli või laste mitmekeelse reklaamimise kohta külastage lehti Rostocki ülikool , Duden-insttits siin.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Grundschule Am Margaretenplatz, Deutschland |
| Quellen | |