Zimska škola za djecu: Njemačke lekcije s zabavom i uspjehom!

Veröffentlicht:

Aktualisiert:

Von:

Grundschule Am Margaretenplatz, Deutschland - Od 10. do 14. veljače 2025. godine, u osnovnoj školi na Margaretenplatzu na njemačkom jeziku održava se posebna zimska škola, a organiziraju studenti sa Sveučilišta u Rostocku. Pod vodstvom profesora Wenkea Mückela, u ovoj će inicijativi sudjelovati preko 40 djece u osnovnoj školi, koja obojica promiče dječje znanje o njemačkom i nudi raznovrsno iskustvo praznika. 19 učenika iz ureda za nastavu osnovne škole uključeno je u program.

Zimska škola podijeljena je u različite skupine: tri skupine 1. razreda, dvije skupine 2. razreda, tri skupine 3. razreda i jedna skupina od 4. razreda. Fokus je na čitanju i pravopisnom financiranju, a kreativne ideje za postavljanje razvijene su za motiviranje djece. Potrebe djece koja nauče njemački kao drugi jezik (DAZ).

Integracija i višejezično financiranje

Tradicionalno, DAZ financiranje često se odvijalo odvojeno od podrške zavičajnim jezikom. Zimska škola slijedi cilj stvaranja „višejezične učionice“ u kojoj su djeca s njemačkim godinama integrirana u grupe s njemačkom djecom iste dobi kao i drugi jezik. Ovo zahtijeva diferenciranu pripremu teme koji je prilagođen odgovarajućoj razini performansi i jezičnim vještinama djece.

Važnost višejezičnog financiranja naglašena je studijama koje pokazuju da djeca i adolescenti koji uče njemački jezik kao drugi jezik prolaze kroz slične procese stjecanja prilikom stjecanja pisanog jezika. Međutim, potrebno je primijetiti razlike kako bi se osiguralo učinkovito financiranje. Ovaj pristup podržava djecu u unosu svog prvog jezika u procese učenja kao važan resurs, što poboljšava razvoj njihovog jezičnog samo -koncepta i razumijevanja drugog jezika. Učitelji ne moraju nužno savladati prvi jezik učenika, ali to može olakšati suradnju s roditeljima.

Didaktičke metode i pojedinačna podrška

Osnova sredstava za čitanje i pravopis temelji se na dubokoj dijagnostici koja omogućuje precizno financiranje. Sadržaj ovog financiranja temelji se na individualnim potrebama djece. Paralelno s čitanjem pravopisnih sredstava, također bi se trebala dogoditi promocija vokabulara, pri čemu dobro poznate strategije poput note neobjašnjivih riječi igraju središnju ulogu. Za promociju višejezične djece ključno je uzeti u obzir njihovo postojeće znanje i integrirati ovaj pristup u učionicu.

Ovom inicijativom, Sveučilište u Rostocku ne samo nudi vrijednu podršku za djecu osnovne škole, već je također važan korak ka integriranju i promicanju višejezičnosti u današnjem školskom obrazovanju. Kombinacija kreativnih metoda poučavanja i dobro misaone strukture obećava ne samo da će pomoći djeci u učenju, već i ponuditi im obogaćujuće iskustvo odmora.

Za više informacija o zimskoj školi ili za višejezičnu promociju djece, posjetite stranice University of Rostock , duden-instits "https://www.duden-institute.de/mediabase/pdf/2405.pdf"> ovdje dolje.

Details
OrtGrundschule Am Margaretenplatz, Deutschland
Quellen