Университетът на Greifswald революционизира преподаването с бъдещи проекти!

Университетът на Greifswald революционизира преподаването с бъдещи проекти!

Greifswald, Deutschland - Университетът в Грейссвалд успешно насърчи финансирането за концепции за преподаване, ориентирани към бъдещето. Като част от линията на финансиране „Преподаване на архитектура. Проектиране на бъдещето“ на фондацията за иновации в университетското преподаване (стил) бяха одобрени два важни проекта. Те включват индивидуалното приложение „Конструиране на бъдещето: Проучване на бъдещо ориентирано“ (конфурен) и мрежовото приложение „Преподаване на квалификация за учители и преподаватели“ (QLEVER), в сътрудничество с други университети от Мекленбург-Западна Померания.

проф. Д -р Анет Сосна, заместник -ректор за преподаване в университета, определи финансирането като голям успех за университета и насърчаването на сътрудничеството между университетите в MV. Проектът Con-Future има за цел да насърчи участниците в преподаването и изследването и да предаде основни бъдещи умения. Проектът се изпълнява във всичките пет факултета на университета.

Цели на проектите

Основна грижа за индивидуалния проект за конюшьор е въвеждането на устойчиви структури за отглеждане на деца, включително уроци и наставничество. В допълнение, трябва да се създадат възможности за обучение, базирани на проекта, които да се концентрират върху бъдещите умения и да въведат ориентирани към компетентност формати за изпит. Проектът също така планира трансферна структура, която има за цел да подкрепи завършилите университета в региона. Целите включват увеличаване на успеха на проучването, цялостно развитие на компетентността на студентите и укрепването на регионалните мрежи и третата мисия на университета.

В композитния проект Qlever акцентът е върху интегрирането на интеграцията на университетските -дидактически допълнителни формати за обучение в съществуващите структури. Университетът в Грейссвалд, Университета в Росток, Университета по приложни науки в Неубранденбург, Университета по приложни науки „Стрелсунд“, Университета за музика и театър Росток и Университета за приложни науки в Уасмар работят заедно. Една от централната цел е да се разработи „MV сертификат за преподаватели в университетското преподаване“ и визуализацията на най -добрите практики. Иновационни лаборатории, практически семинари и майсторски класове на дидактика са планирани по теми като изкуствен интелект и бъдещи умения.

фон и контекст

Необходимостта от интегриране на бъдещите умения в университетското преподаване е чрез последните резултати от проучването на д -р Нина Хорстман, публикувана през 2023 г., е в основата. Това разглежда мнението на професорите по икономически и юридически предмети относно интеграцията на бъдещите умения. Проучването показва, че университетите не само предават специализирани знания, но и се нуждаят от компетенции, които реагират на социалните предизвикателства и дигиталните промени.

В първата вълна от проучване, която беше проведена от декември 2022 г. до януари 2023 г., бяха интервюирани 3,523 преподаватели. Резултатите от проучването илюстрират, че критичното мислене и решаването на компетентност се насърчават силно, докато насърчаването на дигиталните умения се възприема по различен начин от професорите. В допълнение, проучването показва, че има различия в насърчаването на бъдещите умения между различни дисциплини и някои умения като креативност и сътрудничество са по -малко популяризирани.

Знанията за това проучване разглеждат настоящата ситуация в университетското преподаване и спешна необходимост конкретно да насърчават бъдещите умения, за да се подготвят оптимално студентите за техните бъдещи професионални предизвикателства. Развитието в Университета в Грейссвалд може да послужи като пример за това как университетите в Германия реагират на тези предизвикателства и интегрират иновативните формати на преподаване.

За допълнителна информация относно изследването и специфичните умения, които са необходими за изпълнение на изискванията на съвременния свят на работа, се позоваваме на обширния анализ на асоциацията на основателя, който също подчертава значението на бъдещите умения. Stifterband AS WELLESTELSE IS IS IS IS Intens IS, С темата се занимава. che