Münster przyznał innowacyjne projekty cywilne z 15 000 euro!

Münster przyznał innowacyjne projekty cywilne z 15 000 euro!

Münster, Deutschland - 11 kwietnia 2025 r. Citing Citizen Science Nagroda 2024 odbyła się na etapie studyjnym na University of Münster. Pod kierunkiem prof. Dr Norbert Köster otrzymał dwa wybitne studia cywilne, z których każde sfinansowano na 7500 euro. Projekty te łączą cel badań pytań na temat pochodzenia i przynależności oraz aktywnej integracji obywateli z procesami naukowymi. Od 2020 r. University of Münster promuje obywatelstwo poprzez coroczny konkurs, aby docenić innowacyjne pomysły, takie jak unienster.de Raporty.

Pierwszy projekt nagrody zatytułowany „Domy | Strona główna: postkolonializm, narracja, fotografia” analizuje post -klonialne historie migracji uczniów. Prowadzony przez Yash Gupta, student angielskiego, są uczestnikami zarówno respondentów, jak i współwolerów, a tym samym tworzą pomost między imperialną przeszłością w Münster i osobistymi doświadczeniami uczniów. Towarzysząca wystawa w foyer zamku, która zostanie pokazana w dniach 14–17 kwietnia

Drugi projekt zbiórki nagrody

Drugi doskonały projekt zatytułowany jest „Powiedz swój gen do swojej historii?! Testy DNA jako towary i popularne przyjemność”. Zajmuje się wykorzystaniem swobodnie sprzedaży analiz DNA w Niemczech i ma na celu udokumentowanie motywów i codziennego używania testów genetycznych. W ramach projektu planowano 20 wywiadów o jakości etnograficznej, których wyniki są publikowane na stronie głównej projektu i publikacjach naukowych.

Znaczenie nauk obywatelskich

University of Münster otrzymuje wsparcie z pracy przeniesienia badań (AFO), która pomaga rozszerzyć obywatelstwo. Citizen Science daje społeczeństwu możliwość aktywnego uczestnictwa w procesach badań naukowych i udokumentowania zjawisk naturalnych. Dzięki nowym technologiom, takim jak aplikacje na smartfony, udział obywateli staje się bardziej dostępny i wydajny. Społeczność Leibniz podkreśla, że ​​Citizen Science służy również jako narzędzie do poprawy zrozumienia obywateli procesów naukowych i zwiększenia ich jakości, szczególnie w czasach, gdy informacje są często heterogeniczne i niespójne, takie jak leibniz-gemeinschaft.de ustalone.

Wiedza uzyskana z projektów naukowych obywatelskich może pomóc w przeglądu oczekiwań uczestnictwa w nauce obywatelskiej i omówienia roli laików w nauce. Badania empiryczne pokazują, że istnieją zarówno wyzwania, jak i potencjał, które mogą spowodować pozytywną zmianę w zrozumieniu nauki.