Suche
Mein Konto
Robotter til piger: Skoler i Uslar starter MINT-initiativ!
I juni 2025 modtog tre skoler i Göttingen nye robotsæt for at få piger til at interessere sig for MINT-karrierer.
Robotter til piger: Skoler i Uslar starter MINT-initiativ!
Der er sket meget i Uslar-regionen de sidste par dage: Fem "Spike Prime robot"-sæt blev overdraget til tre skoler, og der er stor glæde over det. Studerende fra lokale uddannelsesinstitutioner - Uslarer Gymnasium, Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde og Sollingschule (Realschule) i Uslar - kan se frem til disse gratis sæt, som er værd i alt omkring 7.500 euro. Ud over økonomisk støtte fra EU og Syddistriktsgruppen i Sammenslutningen af Metalindustrier (Göttingen) blev projektet støttet af uddannelsesinitiativet "Her har vi en fremtid!" blev lanceret, som fokuserer på undervisning i robotteknologi og MINT-viden, rapporterer [HNA](https://www.hna.de/lokales/uslar-solling/robotik-bausaetze-fuer-drei-schulen-maedchen-profitieren-am-gymnasium-der-solling-und-der- Gesamtschule-93788195.html).
Fokus er her primært på kvindelige studerende, fordi MINT-området, som omfatter matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi, stadig er stærkt mandsdomineret. Rektor Andreas Heinrich fra IGS understreger betydningen af MINT-fagene og understreger behovet for at fremme entusiasme for teknologi og naturvidenskab gennem projekter som dette.
Banebrydende arbejde inden for robotteknologi
De nyudleverede robotsæt skal ikke kun fremme teknisk viden, men også teamwork, fordi Michael Brüggemann, udpeget formand for Robotikfreunde Göttingen, fremhæver fordelene ved grupper af to, når robotterne skal bygges og programmeres. Lærerne får også ansvaret for at støtte deres elever i disse spændende projekter. For yderligere at fremme legende adgang til teknologi, foreslår Brüggemann at indføre en MINT-dag i skolerne.
Et andet aspekt, som ikke bør undervurderes i denne sammenhæng, er familiernes rolle. Forbundsministeriet for uddannelse og forskning (BMBF) har med MINT-handlingsplanen 2.0 formuleret klare mål for at fremme MINT-kompetencer fra daginstitution til universitet og dermed øge chancerne for at finde faglærte. Gennem tilbagevendende kampagner som Girls' Day skal eleverne tidligt kunne orientere sig om deres karriere – for her er der stadig meget at komme efter. Andelen af kvinder blandt nye studerende på STEM-området var kun 35 % i 2022, hvilket viser, at der stadig er meget arbejde at gøre for at opnå ligestilling på disse faglige områder.
Et kig på fremtiden
Projektet i Uslar er en del af en større trend, der har til formål at få studerende i alle aldre til at interessere sig for tekniske karrierer. Mange organisationer og initiativer er forpligtet til at fremme tidlig og praksisorienteret MINT-uddannelse. På platforme såsom Library of Things kan du finde adskillige ressourcer, der har til formål at støtte unge på deres uddannelsesvej. Disse projekter viser, at det er vigtigt at vække begejstring for teknologi og at gøre karriere inden for disse områder håndgribelig.
Sammenfattende kan det siges, at de nye robotsæt i Uslar ikke kun repræsenterer teknologiske fremskridt, men også kan udløse sociale forandringer i uddannelseslandskabet. This means schools are ideally positioned to inspire students for the exciting challenges of the future. Because one thing is clear: the technology of tomorrow needs creative minds!