Ρομπότ για κορίτσια: Τα σχολεία στο Uslar ξεκινούν την πρωτοβουλία MINT!

Ρομπότ για κορίτσια: Τα σχολεία στο Uslar ξεκινούν την πρωτοβουλία MINT!

Πολλά έχουν συμβεί στην περιοχή Uslar τις τελευταίες ημέρες: πέντε σετ «Spike Prime robot» παραδόθηκαν σε τρία σχολεία και υπάρχει μεγάλη χαρά γι' αυτό. Οι μαθητές από τα τοπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα - το Uslarer Gymnasium, το Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde και το Sollingschule (Realschule) στο Uslar - μπορούν να περιμένουν με ανυπομονησία αυτά τα δωρεάν κιτ, τα οποία έχουν συνολική αξία περίπου 7.500 ευρώ. Εκτός από την οικονομική υποστήριξη από την ΕΕ και τον Όμιλο Νότιας Περιφέρειας του Συνδέσμου Βιομηχανιών Μετάλλων (Göttingen), το έργο υποστηρίχθηκε από την εκπαιδευτική πρωτοβουλία «Εδώ έχουμε μέλλον!» κυκλοφόρησε, το οποίο εστιάζει στη διδασκαλία της ρομποτικής και της γνώσης MINT, αναφέρει το [HNA](https://www.hna.de/lokales/uslar-solling/robotik-bausaetze-fuer-drei-schulen-maedchen-profitieren-am-gymnasium-der-solling-und-der- Gesamtschule-195).

Η εστίαση εδώ είναι κυρίως στις φοιτήτριες, επειδή η περιοχή MINT, η οποία περιλαμβάνει τα μαθηματικά, την επιστήμη των υπολογιστών, τις φυσικές επιστήμες και την τεχνολογία, εξακολουθεί να κυριαρχείται σε μεγάλο βαθμό από άνδρες. Ο Διευθυντής Andreas Heinrich του IGS τονίζει τη σημασία των θεμάτων MINT και τονίζει την ανάγκη προώθησης του ενθουσιασμού για την τεχνολογία και τις φυσικές επιστήμες μέσω έργων όπως αυτό.

Πρωτοποριακή δουλειά στη ρομποτική

Τα πρόσφατα παραδοθέντα σετ ρομπότ προορίζονται να προωθήσουν όχι μόνο τεχνικές γνώσεις, αλλά και ομαδική εργασία, επειδή ο Michael Brüggemann, διορισμένος πρόεδρος του Robotikfreunde Göttingen, τονίζει τα πλεονεκτήματα των ομάδων των δύο κατά την κατασκευή και τον προγραμματισμό των ρομπότ. Οι εκπαιδευτικοί έχουν επίσης την ευθύνη να υποστηρίζουν τους μαθητές τους σε αυτά τα συναρπαστικά έργα. Προκειμένου να προωθηθεί περαιτέρω η παιχνιδιάρικη πρόσβαση στην τεχνολογία, ο Brüggemann προτείνει την καθιέρωση μιας ημέρας MINT στα σχολεία.

Μια άλλη πτυχή που δεν πρέπει να υποτιμάται σε αυτό το πλαίσιο είναι ο ρόλος των οικογενειών. Με το Σχέδιο Δράσης MINT 2.0, το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF) έχει διατυπώσει σαφείς στόχους για την προώθηση των δεξιοτήτων MINT από τον παιδικό σταθμό στο πανεπιστήμιο και, συνεπώς, την αύξηση των πιθανοτήτων εύρεσης ειδικευμένων εργαζομένων. Μέσα από επαναλαμβανόμενες εκστρατείες όπως η Ημέρα των Κοριτσιών, οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να μάθουν για την καριέρα τους σε πρώιμο στάδιο - επειδή υπάρχουν ακόμα πολλά που πρέπει να κάνουν εδώ. Το ποσοστό των γυναικών μεταξύ των νέων φοιτητών στον τομέα STEM ήταν μόλις 35% το 2022, γεγονός που δείχνει ότι υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά να γίνει για να επιτευχθεί ισότητα σε αυτούς τους επαγγελματικούς τομείς.

Μια ματιά στο μέλλον

Το έργο στο Uslar είναι μέρος μιας ευρύτερης τάσης που στοχεύει να κάνει τους μαθητές όλων των ηλικιών να ενδιαφέρονται για τεχνικές σταδιοδρομίες. Πολλοί οργανισμοί και πρωτοβουλίες έχουν δεσμευτεί να προάγουν την πρώιμη και προσανατολισμένη στην πρακτική εκπαίδευση MINT. Σε πλατφόρμες όπως η Library of Things μπορείτε να βρείτε πολυάριθμους πόρους που προορίζονται να υποστηρίξουν τους νέους στην εκπαιδευτική τους πορεία. Αυτά τα έργα δείχνουν ότι είναι σημαντικό να αφυπνιστεί ο ενθουσιασμός για την τεχνολογία και να γίνουν απτές οι σταδιοδρομίες σε αυτούς τους τομείς.

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι τα νέα κιτ ρομποτικής στο Uslar όχι μόνο αντιπροσωπεύουν την τεχνολογική πρόοδο, αλλά μπορούν επίσης να πυροδοτήσουν κοινωνική αλλαγή στο εκπαιδευτικό τοπίο. Αυτό σημαίνει ότι τα σχολεία βρίσκονται σε ιδανική θέση για να εμπνεύσουν τους μαθητές για τις συναρπαστικές προκλήσεις του μέλλοντος. Γιατί ένα πράγμα είναι ξεκάθαρο: η τεχνολογία του αύριο χρειάζεται δημιουργικά μυαλά!