Robôs para meninas: Escolas em Uslar iniciam iniciativa MINT!

Robôs para meninas: Escolas em Uslar iniciam iniciativa MINT!

Muita coisa aconteceu na região de Uslar nos últimos dias: cinco conjuntos de “robôs Spike Prime” foram entregues a três escolas, e há muita alegria nisso. Estudantes de instituições de ensino locais - o Uslarer Gymnasium, a Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde e a Sollingschule (Realschule) em Uslar - podem contar com estes kits gratuitos, que valem um total de cerca de 7.500 euros. Além do apoio financeiro da UE e do Grupo do Distrito Sul da Associação das Indústrias Metalúrgicas (Göttingen), o projeto foi apoiado pela iniciativa educativa “Aqui temos um futuro!” foi lançado, que se concentra no ensino de robótica e conhecimento MINT, relata HNA.

O foco aqui é principalmente nas estudantes do sexo feminino, porque a área MINT, que inclui matemática, ciências da computação, ciências naturais e tecnologia, ainda é fortemente dominada pelos homens. O diretor Andreas Heinrich do IGS enfatiza a importância das disciplinas do MINT e enfatiza a necessidade de promover o entusiasmo pela tecnologia e pelas ciências naturais através de projetos como este.

Trabalho pioneiro em robótica

Os conjuntos de robôs recém-entregues pretendem promover não só o conhecimento técnico, mas também o trabalho em equipe, porque Michael Brüggemann, presidente designado da Robotikfreunde Göttingen, enfatiza as vantagens dos grupos de dois na construção e programação dos robôs. Os professores também têm a responsabilidade de apoiar seus alunos nesses projetos interessantes. A fim de promover ainda mais o acesso lúdico à tecnologia, Brüggemann sugere a introdução de um dia MINT nas escolas.

Outro aspecto que não deve ser subestimado neste contexto é o papel das famílias. Com o Plano de Acção MINT 2.0, o Ministério Federal da Educação e Investigação (BMBF) formulou objectivos claros para promover as competências MINT desde a creche até à universidade e, assim, aumentar as hipóteses de encontrar trabalhadores qualificados. Através de campanhas recorrentes, como o Dia das Meninas, os alunos deverão poder conhecer as suas carreiras numa fase inicial - porque ainda há muito que se atualizar aqui. A proporção de mulheres entre os novos estudantes na área STEM era de apenas 35% em 2022, o que mostra que ainda há muito trabalho a fazer para alcançar a igualdade nestas áreas profissionais.

Um olhar para o futuro

O projeto em Uslar faz parte de uma tendência maior que visa despertar o interesse de estudantes de todas as idades por carreiras técnicas. Muitas organizações e iniciativas estão comprometidas em promover a educação MINT precoce e orientada para a prática. Em plataformas como a Biblioteca das Coisas pode encontrar numerosos recursos que se destinam a apoiar os jovens no seu percurso educativo. Esses projetos mostram que é importante despertar o entusiasmo pela tecnologia e tangibilizar carreiras nessas áreas.

Em resumo, pode-se dizer que os novos kits de robótica em Uslar não representam apenas o progresso tecnológico, mas também podem desencadear mudanças sociais no cenário educacional. Isso significa que as escolas estão idealmente posicionadas para inspirar os alunos para os emocionantes desafios do futuro. Porque uma coisa é certa: a tecnologia de amanhã precisa de mentes criativas!