Robotar för flickor: Skolor i Uslar startar MINT-initiativet!

Robotar för flickor: Skolor i Uslar startar MINT-initiativet!

Mycket har hänt i Uslar-regionen de senaste dagarna: fem "Spike Prime robot"-set överlämnades till tre skolor, och det är stor glädje över det. Studenter från lokala utbildningsinstitutioner - Uslarer Gymnasium, Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde och Sollingschule (Realschule) i Uslar - kan se fram emot dessa gratis kit, som är värda totalt cirka 7 500 euro. Förutom ekonomiskt stöd från EU och Södra distriktsgruppen i Association of Metal Industries (Göttingen), stöddes projektet av utbildningsinitiativet "Här har vi en framtid!" lanserades, som fokuserar på att lära ut robotik och MINT-kunskap, rapporterar [HNA](https://www.hna.de/lokales/uslar-solling/robotik-bausaetze-fuer-drei-schulen-maedchen-profitieren-am-gymnasium-der-solling-und-der- Gesamtschule-93788195.html).

Fokus ligger här i första hand på kvinnliga studenter, eftersom MINT-området, som omfattar matematik, datavetenskap, naturvetenskap och teknik, fortfarande är starkt mansdominerat. Rektor Andreas Heinrich vid IGS betonar vikten av MINT-ämnena och betonar behovet av att främja entusiasm för teknik och naturvetenskap genom projekt som detta.

Banbrytande arbete inom robotik

De nyligen överlämnade robotuppsättningarna är avsedda att främja inte bara teknisk kunskap, utan också teamwork, eftersom Michael Brüggemann, utsedd ordförande för Robotikfreunde Göttingen, betonar fördelarna med grupper om två när robotarna bygger och programmeras. Lärare får också ansvaret att stödja sina elever i dessa spännande projekt. För att ytterligare främja lekfull tillgång till teknik föreslår Brüggemann att man inför en MINT-dag i skolorna.

En annan aspekt som inte ska underskattas i sammanhanget är familjernas roll. Med MINT Action Plan 2.0 har det federala utbildnings- och forskningsministeriet (BMBF) formulerat tydliga mål för att främja MINT-kompetens från daghem till universitet och på så sätt öka chanserna att hitta utbildad arbetskraft. Genom återkommande kampanjer som Girls' Day ska eleverna kunna ta reda på sin karriär i ett tidigt skede – för här finns fortfarande mycket att ta igen. Andelen kvinnor bland nya studenter inom STEM-området var endast 35 % 2022, vilket visar att det fortfarande återstår mycket arbete för att uppnå jämställdhet inom dessa yrkesområden.

En titt på framtiden

Projektet i Uslar är en del av en större trend som syftar till att få studenter i alla åldrar intresserade av tekniska karriärer. Många organisationer och initiativ har åtagit sig att främja tidig och praktikinriktad MINT-utbildning. På plattformar som Library of Things kan du hitta många resurser som är avsedda att stödja unga människor på deras utbildningsväg. Dessa projekt visar att det är viktigt att väcka entusiasm för teknik och att göra karriärer inom dessa områden påtagliga.

Sammanfattningsvis kan man säga att de nya robotpaketen i Uslar inte bara representerar tekniska framsteg, utan också kan utlösa social förändring i utbildningslandskapet. Detta innebär att skolor är idealiskt positionerade för att inspirera elever för framtidens spännande utmaningar. För en sak är klar: morgondagens teknik behöver kreativa hjärnor!